【正文】 球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有規(guī)律的漲潮和退潮。38．C解析：C【詳解】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一，引力是地球的六分之一，質(zhì)量是地球的八十分之一，相對于所環(huán)繞的行星，它是質(zhì)量最大的衛(wèi)星。39．C解析：C【詳解】1519年9月，葡萄牙的航海家麥哲倫帶領(lǐng)他的船隊從西班牙出發(fā)，朝一個方向航行，1522年回到了西班牙，這是人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗證了一個偉大的猜想——地球是球形的。40．A解析：A【詳解】用正方體模擬地球時，投影是正方形的，而用球體模擬地球的時候，觀察到圓形或者圓弧。所以球形物體的投影是圓形的。故選：A41．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”。將透明計算紙覆蓋在世界地圖上，通過數(shù)格子的方法，海洋占7格，陸地占3格，所以海洋的面積大。42．C解析：C【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”，地球表面最多且呈藍色部分的是海洋。43．B解析：B【詳解】我們通過制作地球主題海報，收集各種關(guān)于地球的信息，更能充分全面地認識地球。用藍色表示海洋，用綠色表示植物。所以在做“太陽、月球、地球”主題海報時給太陽涂上紅色，給月球涂上灰色，給地球涂上綠色最合適。44．A解析：A【詳解】像太陽這樣自己發(fā)光的天體，叫做恒星，像地球這樣自己不發(fā)光，圍繞恒星運行的天體，叫行星，像月球這樣自己不發(fā)光，圍繞行星運行的天體，叫衛(wèi)星。月球是地球的衛(wèi)星。一般來說，恒星比行星大，行星比衛(wèi)星大。45．B解析：B【詳解】地球是太陽的行星，圍繞著太陽轉(zhuǎn)動；月球是地球的衛(wèi)星，不是行星，圍繞地球轉(zhuǎn)動的同時，也在圍繞太陽轉(zhuǎn)。環(huán)形山是月球特有的現(xiàn)象。B正確，A、C錯誤。46．A解析：A【詳解】草原上的獵豹是天生的最優(yōu)秀的獵手,是陸地上奔跑最快的動物；兔子為了逃命飛快的逃跑，最后獵豹追上了兔子。相同時間內(nèi)，獵豹運動的距離遠，由此可以判斷獵豹跑得快。47．C解析：C【詳解】人們用速度來描述物體運動的快慢，要比較物體運動的快慢，除了可以比較物體運動相同距離所需要的時間，還可以比較物體在相同時間內(nèi)運動的距離，所以C符合題意。48．A解析：A【詳解】判斷一個物體運動速度的大小，取決于距離和時間兩個條件。在時間相同的情況下，物體運動的距離越遠，則它運動的速度越快；在運動距離相同的情況下，物體運動的時間越長，則它運動的速度越慢。根據(jù)比較物體運動快慢的方法，100米賽跑距離相同，則用時越少的速度越快。三人相比較，小朵用時14秒，用時最少，跑得最快。49．A解析：A【詳解】A注意起點要低，終點要在高處，錯誤；起點要高，過山車利用的就是重力；B中間連接處要緊密平滑，正確；C積木要結(jié)實牢固的壓在地板上，正確。50．B解析：B【詳解】制作過山車的要求：軌道的總長在2米以上，但不宜太長。要有直線軌道和曲線軌道。軌道的坡度要有變化。小球能滾完全部軌道，不能脫軌。整座過山車要穩(wěn)固。用分段軌道搭建過山車軌道時，我們發(fā)現(xiàn)小球速度很快，又經(jīng)過急轉(zhuǎn)向下軌道時有最容易脫軌，小球越容易脫軌。二、實驗探究題51．A解析：（1）A（2） C A B （3）死亡（4） 不同 長 52．（1） 拍圖 畫圖 寫觀察日記 制作標本 （2）①捕食②排便③蛻皮（3）反應(yīng)（4） 咀嚼桑葉 吸食血液 （5）身體兩側(cè)的小黑點是氣門，和蠶體內(nèi)的氣管相連，是體內(nèi)外氣體交換的進出口，主要作用是呼吸。53．B解析：（1）B（2）A（3）B（4） 18:00 【詳解】3題解析：影子形成需要同時有光源（手電筒）、遮擋物（木圓柱）、屏（桌面），這是模擬實驗，保持木圓柱擺放方式不變，改變光（手電筒）的照射角度，影子方向與光源方向是相反的。4題解析：自然界中，太陽就是天然光源，影子的方向和長短隨著太陽方向和位置的變化而變化，題目中每隔2小時觀測一次，到18:00時，影子最長，與太陽方向相反。54．A解析：（1）A（2）A（3）A（4）如圖（這是一個范圍，不一定在這條線上，影子比第三次短，并且靠北方）（5）B55．卷尺 小球 秒表 時間 細繩 卷尺 速度=距離247。時間 【分析】科學上用速度來表示物體運動的快慢。速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)通過的路程。我們可以用小球測試“過山車”，在測試過程中，我們要描述小球的位置和運動形式，還需要比較不同“過山車”小球的運動快慢，我們需要測量運動距離和運動時間【詳解】探究主題：比較過山車上物體運動的快慢。材料準備：比較過山車上物體運動的快慢，需要測量速度和距離，所以有秒表測量時間，需要卷尺來測量距離；測試過程：（1）因為是測量小球運動得速度，所以必須要將小球放入軌道最高點并松手；（2）秒表是測量時間的工具；小球開始在軌道上運動的同時，我們需要用秒表來計時；（3）為了避免偶然性和不確定性，所以我們要多次進行同樣的計時操作，對比每次記錄的 時間；（4）在測量出時間后，想要計算速度，還需要測量距離，所以用卷尺和細繩來測量距離即可；測試結(jié)果：在科學上，速度表示物體運動的快慢。速度的計算方法是：速度=距離247。時間。56．C解析：（1）靜止（2）C（3）B（4）C（5） B C