【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第5課《匆匆》教案 《匆匆》教案 教材分析 這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文...
2025-04-01 22:52
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第1課《北京的春節(jié)》教案 《北京的春節(jié)》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。 2.有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受...
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第5課《匆匆》教案(1) 《匆匆》教案 教材分析 《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章緊緊圍繞著“”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時...
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第課第13課《表里的生物》教案 《表里的生物》教案 教材分析 《表里的生物》一文,敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。他認為“凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物”,聽到父親的懷...
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第2課《臘八粥》教學(xué)設(shè)計 《臘八粥》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ,抓重點詞句、聯(lián)系提示語、分角色朗讀等感悟課文。 、語言和心理活動的描寫,體會課文內(nèi)容,感受八兒的心理活動變化,...
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第8課《學(xué)弈》教案(1) 《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計 教才分析: 這篇文言文通過弈秋教兩個人學(xué)下圍棋的事,說明了學(xué)習(xí)必須專心致志,絕不可三心二意的道理。 教學(xué)目標(biāo): ...
2025-04-01 22:28
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第13課《表里的生物》教案設(shè)計 《表里的生物》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本課4個會認生字,能夠流利地朗讀課文。通過朗讀課文讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)概括文章的主要內(nèi)容。 2、理解...
2025-04-01 22:37
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第5課《匆匆》教學(xué)設(shè)計6 《匆匆》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課6個生字,能正確讀寫下列詞語:飯碗,伶伶俐俐,徘徊,赤裸裸。 2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡...
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第12課《古代詩歌三首—馬詩》教學(xué)設(shè)計 《馬詩》教學(xué)設(shè)計 篇一 教學(xué)目的: 1、會認“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5個字?! ? 2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,...
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第14課《真理誕生于一百個問號之后》教學(xué)設(shè)計(9) 《真理誕生于一百個問號之后》教學(xué)設(shè)計 ? 教材分析 《真理誕生于一百個問號之后》是六年制小學(xué)人教版課標(biāo)實驗教材六班級下冊...
【總結(jié)】部編版六年級語文下冊11金色的魚鉤精講巧練同步練習(xí)(含答案) 11金色的魚鉤 精講巧練·啟迪導(dǎo)學(xué) 一、主題探究 本文敘述了__________途中一位炊事班長接受并完成黨組織交給自己的任務(wù),照...
2025-04-05 04:46
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第12課《古代詩歌三首之二:石灰吟》教學(xué)設(shè)計 《石灰吟》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利地朗讀和背誦《石灰吟》; 2、理解詩句的意思,體會詩人所表達的思想感情; 3...
【總結(jié)】 部編版語文6年級上第1課《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計 第1課時 課題 北京的春節(jié) 單元 1單元 學(xué)科 語文 年級 6年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 認識并會寫“醋、餃、攤、拌、擦、眨、...
2025-04-02 02:30
【總結(jié)】 13*金色的魚鉤 文本分析 本文是一篇略讀課文,作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中,一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍...
2025-04-01 22:57
【總結(jié)】人教部編版六年級下冊第二單元練習(xí)題 第二單元練習(xí) 一、(共21分,每題3分) () (zhènhàn)我的心靈,這一段話,好像有人用豐富的感情在我的耳畔(bàn)誦讀著。 ,再不把覺睡過頭,...