二年級(jí)閱讀理解提高訓(xùn)練-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:27本頁(yè)面
【正文】 。n）風(fēng) （2）這篇短文一共有________句話，第3句寫(xiě)了白果樹(shù)的________ ， 第4句寫(xiě)了白果樹(shù)的________。 （3）白果樹(shù)也叫（ ） A.銀杏樹(shù)B.扇子樹(shù)【答案】（1）g224。n；sh224。n；shān（2）5；樹(shù)葉；果實(shí)（3）A 【解析】22．閱讀短文，完成練習(xí)。 球王貝利 一個(gè)男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買(mǎi)不起球，只能踢汽水瓶（p237。ng）之類(lèi)的東西。一天，一位足球教練（li224。n）看見(jiàn)了他，感覺(jué)他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到球后，更加努力練習(xí)。不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。 圣（sh232。ng）誕（d224。n）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門(mén)前的草地上，挖（w?。┝似饋?lái)。教練看見(jiàn)了滿(mǎn)頭大汗的男孩，非常奇怪，問(wèn)他為什么這么做。男孩說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小坑（kēng）吧！”教練拉起他，說(shuō)：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！” 三年后，也就是1958年，17歲的男孩率領(lǐng)巴西隊(duì)第一次捧起了大力神杯。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。（1）短文有________個(gè)自然段，第一自然段有________句話。 （2）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線上。 驚奇——________ 貧困——________（3）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用“________”在文中畫(huà)出來(lái)。 （4）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A.教練看見(jiàn)男孩挖坑，非常高興。B.男孩之所以能捧起大力神杯，是因?yàn)樗苡刑熨x。C.教練被男孩知恩圖報(bào)的品質(zhì)所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球?！敬鸢浮?（1）3；5（2）奇怪；貧寒（3）我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小坑吧?。?）C 【解析】23．閱讀下文，回答問(wèn)題。 能用的“廢紙” 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？ 一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。 貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……” 小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。 貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。 班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。 現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦?。?）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。 浪費(fèi)________ 改正________ 保護(hù)________（2）為什么要節(jié)約用紙？用“________”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 （3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 【答案】 （1）紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……（3）貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。 【解析】24．閱讀下文，回答問(wèn)題 我學(xué)寫(xiě)字當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”， 一下子，樹(shù)葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”， 寫(xiě)上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”， 我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫(xiě)上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，瞧，我個(gè)兒最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（1）讀一讀，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的羊毛 ________的蜜蜂 ________的爸爸（2）“我”寫(xiě)的字是________、________、________和________。 （3）要是“我”寫(xiě)“大山”，眼前會(huì)出現(xiàn)（ ）。 A.圓圓的太陽(yáng)B.高高的山峰C.紅紅的果實(shí)（4）想一想：怎樣才能把字寫(xiě)好？ 【答案】 （1）彎卷；忙碌；能干（2）小綿羊；河流；草地；我的爸爸（3）B（4）坐端正，認(rèn)真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)。 【解析】25．閱讀課文片段，完成練習(xí)春天來(lái)了！我們____________，我們____________，我們____________，我們____________，她在柳枝上____________，在風(fēng)箏尾巴上____________，她在______、杜鵑嘴里叫，在______、______枝頭笑……（1）將選段補(bǔ)充完整。 （2）這段話共有________句。 （3）文中的“她”指的是________。 （4）文中寫(xiě)“我們”動(dòng)作的詞是________、________、________、________；寫(xiě)“她”動(dòng)作的詞是________、________、________、________。 （5）春天召喚來(lái)了哪些鳥(niǎo)，哪些花？ 【答案】 （1）略（2）3（3）春天（4）看；聽(tīng)；聞；觸；蕩秋千；搖哇搖；叫；笑（5）喜鵲、杜鵑，桃花、杏花 【解析】
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