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正文內(nèi)容

五年級(jí)20xx-20xx年-閱讀理解單元練習(xí)題(含答案)(word)1-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:22本頁(yè)面
  

【正文】 死死的是錢,這一路我不知得摸多少回,生怕丟了。每次到了家門口,姥姥都會(huì)說(shuō):“小貨朗回來(lái)了。”姥姥說(shuō)這話的時(shí)候,眼睛轉(zhuǎn)向別處,聽(tīng)聲音就知道她哭了。先前姥姥說(shuō)滴雨星,后來(lái)我說(shuō)下雨了。六歲到九歲這三年,我不知道為什么看見(jiàn)這么多好東西姥姥會(huì)哭,九歲之后就懂了。③三里路,背了那么多包,按說(shuō)我是走不動(dòng)的,可我竟然走的那么幸福、那么輕盈,現(xiàn)在回想起來(lái)還想再走一回。那時(shí)背著包的八我走在大街上,簡(jiǎn)直就是在飛。但快出鎮(zhèn)口的時(shí)候,我的步子一定是放慢的,為了見(jiàn)見(jiàn)彪春子。這是一個(gè)不知道多大歲數(shù)的女人,常年著一身漆黑油亮的棉襖棉褲流浪在街頭。用今天的話說(shuō),彪春子就是“犀利姐”。老人們嚇??摁[的孩子常說(shuō):“讓彪春子把你帶走!”但同是小孩的我不僅不怕她,在青島上學(xué)的日子還常常想念她、惦記她、八歲那年獨(dú)自回鄉(xiāng),彪春子老遠(yuǎn)跟我打招呼,走近才知道是向我討吃的。她在吃上面一點(diǎn)也不傻,準(zhǔn)確無(wú)誤地指著裝罐頭那包說(shuō):“你不給我就打你!”我哭了,她笑了;我笑了,她怒了。沒(méi)辦法,我拿出一個(gè)桃罐頭給她。她往地上一摔,連桃?guī)喑砸蛔?。很多年后我都后悔,怎么那么小氣,包里不是還有大眾餅干嗎?④見(jiàn)了三里路上第一個(gè)想見(jiàn)的人彪春子之后,就快步走了,到了丁子山,我又慢下來(lái)了。不高的山崖層層疊疊綠綠幽幽,幾乎沒(méi)有縫隙地?cái)D在一起,山下是湍急的河水,一動(dòng)一靜,分外壯麗。拐彎處是一個(gè)三岔口,從東流過(guò)的是上丁家的水,從北流過(guò)的就是水門口的水了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河的我以為這就是天下最大的河了。走到這兒我更是舍不得走了,常常一站就是幾分鐘,看那些挽起褲腿提留著鞋襪過(guò)河的男女老少,有的站不住會(huì)一屁股坐進(jìn)水里。這番景象是我心中說(shuō)不出的鄉(xiāng)情。⑤再往前,我的心和腳就分開了,心在前,腳在后,就像在夢(mèng)里奔跑,雙腿始終夠不著地。⑥三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地,清香的瓜味牽引著你飛過(guò)去?!靶⊥馍?,回來(lái)啦?先吃個(gè)瓜吧,換換水土!”看瓜的叔伯舅舅幾乎每年都招呼我在這兒歇會(huì)兒,有一年他根本不在,我卻也分明聽(tīng)見(jiàn)喊聲。依舊是那個(gè)地方,依舊沒(méi)有卸掉身上的七八個(gè)包,依舊是不洗不切地吃瓜,然后站起來(lái)往前走。從來(lái)沒(méi)付過(guò)瓜錢,也從來(lái)不知道那大片的甜瓜地怎么沒(méi)有護(hù)欄。⑦水門口的河道不寬,夏天河床上晾滿了婦女們剛洗完的衣服,大姑娘小媳婦舉著棒槌,捶打著被面,五顏六色真是怪好看。我一路叫著舅媽、喊著舅姥地快速走過(guò)她們,因?yàn)槔牙鸭揖驮谘矍傲?。⑧最后的幾十米路是姥姥家的院子。先是路過(guò)兩棵蘋果樹,每次也都是從這兒開始喊姥姥,等走過(guò)了長(zhǎng)滿茄子、辣椒、黃瓜、蕓豆、韭菜、小白菜、大葉萵筍的菜地時(shí),我已經(jīng)喊不出姥姥了,嗓子里堵滿的都是咸咸的淚水。絆倒了茄子,擼掉了黃瓜……紅的柿子’綠的辣椒,姥姥圈都沒(méi)舍得摘,就等我這個(gè)出外的城里人回來(lái)吃。歡呼啊,豆角們,歡笑啊,茄子們,滿眼的果實(shí),滿臉的笑容。等走過(guò)這三米菜地時(shí),我已經(jīng)喊不出姥姥了。嗓子里堵滿的還是咸咸的淚水。頭發(fā)梳著小纂兒的姥姥出來(lái)了,我的三里之路走到盡頭了。⑨我到家了。(選自《倪萍畫日子》,有刪改)③-⑧自然段描寫了“三里路”上的一些場(chǎng)景,請(qǐng)概括其中幾個(gè)場(chǎng)景。(不少于四個(gè)) ②自然段劃線句子,姥姥為什么會(huì)哭?談?wù)勀愕睦斫狻? ,富有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析下面句子畫線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地,清香的瓜味牽引著你快飛過(guò)去。 “三里路”,而“我”卻說(shuō)它是“最長(zhǎng)”的? 1. ①彪春子向“我”討要東西;②丁子山下鄉(xiāng)親們過(guò)河;③叔伯舅舅們招呼“我”吃瓜;④熟識(shí)的婦女們?cè)诤拥老匆挛铮虎菰跐M是果實(shí)的院子里見(jiàn)姥姥。2. 見(jiàn)到“我”的高興激動(dòng)和對(duì)“我”小小年經(jīng)卻背了那么多東西的心疼相交織,所以姥姥哭了。3. 運(yùn)用擬人的修辭,生動(dòng)地寫出了甜瓜的清香誘人,表達(dá)了“我”對(duì)甜瓜及家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。4. ①這條路“我從一歲走到三十歲”,“走了一百多趟”,走的次數(shù)多,時(shí)間跨度大。②“我”歸家心情急切,所以覺(jué)得路途漫長(zhǎng)。③這條路上讓我“牽掛”的東西很多,承載了濃濃的鄉(xiāng)情與親情。14.沉默的竹笛李澍聲16歲一個(gè)憂傷的春夜,我躺在集體宿含臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶,清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里,分外孤單寂寞。這時(shí),一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近,停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水,流過(guò)神話中迷人的花園,一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想,決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里,憂傷早己悄悄地散去,心情清澈空明。那晚,我的心中暗暗地溢生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望:做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。②好長(zhǎng)一段日子,我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午,我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。③第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最關(guān)麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景:落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖,橫過(guò)頭頂?shù)臍w島翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂,嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng),像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲,一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客,心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。④從擁有竹笛的那個(gè)下午開始,我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子,我付出了許多汗水和心血。清晨,我常常拿著竹笛,跑到學(xué)校后面的山坡上,對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著,讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜,同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里,只有我坐在空曠的操場(chǎng)上,如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒,在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。⑤在一次班會(huì)上,班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄,要我為大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué),我終于勇敢地拿起了竹笛,漲紅了臉,堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完,便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上,我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛,傷心欲絕。從那以后,我發(fā)誓再也不吹笛子了。⑥后來(lái),那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò),多少年后,當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候,我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的,但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì),只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊,我無(wú)心再次吻你于唇,吹一曲歡快的歌謠,就這樣靜靜地看著你便足夠了,你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶?!爸竦选睂懥四膸准??仿照示例用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。愁悶憂傷聽(tīng)竹笛; ; ;千辛萬(wàn)苦吹笛;班會(huì)課上演吹笛。(1)請(qǐng)從修辭及其表達(dá)效果的角度賞析第③段的畫線句。 (2)如何理解第⑥段畫線句中的“幸福”和“恥辱”?? :“過(guò)程比結(jié)果更重要?!边€有人說(shuō):“只要努力過(guò),就不后悔?!睂?duì)于這樣的觀點(diǎn),你是怎么看待的?請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕南敕ā? ,回家途中吹竹笛(意近即可。)2.⑴劃線句運(yùn)用比喻修辭,生動(dòng)形象地寫出了落日的美麗(小草飄動(dòng)的樣子),表達(dá)了我第一次吹奏竹笛時(shí)內(nèi)心的喜悅和興奮,“幸?!敝钢竦褞Ыo我的快樂(lè);“恥辱”指班會(huì)課吹笛出丑。,但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì),只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。15.母親的背影歐陽(yáng)國(guó)①12歲,我念小學(xué)四年級(jí)的樣子,春節(jié)剛過(guò),父親就拾起行囊,要到外地去務(wù)工了。②母親從小有胃病,痛到極處,她時(shí)常躺在床上翻來(lái)覆去,不斷呻吟,雙手捂住肚子,嘴里不停地打飽嗝。母親從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己有一天會(huì)離開村莊,何況自己一身病痛。但,我和弟弟的成績(jī)一直名列前茅,父母決心砸鍋賣鐵也要送我們念書。家里幾畝地養(yǎng)家糊口可以,但要送出兩個(gè)大學(xué)生是不可能的。父親決定出外打工,母親執(zhí)意要一起去,父親不同意。他們吵了起來(lái),到了摔破碗筷的地步。父親妥協(xié)了。③父母第一次外出的那個(gè)早晨,母親兩眼通紅,臉色蒼白,唯獨(dú)頭發(fā)梳理得好看,后腦勺翹起橡皮筋扎好的黑發(fā)。母親左肩挎著大包,右手提著小包,含淚離鄉(xiāng)。年還沒(méi)過(guò)完的村莊,炮仗聲噼里啪啦地響起,我和弟弟一路跟著父母,弟弟不聽(tīng)話,死也不愿意父母離開,最后索性在村子的黃泥巴路上打起滾來(lái),被外婆強(qiáng)行抱回家。④我跟在母親的屁股后面,走幾步她就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我。母親說(shuō),回去吧!但我還是走了幾百米。母親又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō),回去吧!她開始有些哽咽了。我又送了父母一里多遠(yuǎn),母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō),回去吧!她哭出聲來(lái)。我站著不動(dòng),母親轉(zhuǎn)頭跟在父親后面。我含淚望著母親背影越來(lái)越遠(yuǎn)……⑤從小學(xué)到初中,再到高中、大學(xué),從農(nóng)村娃到大學(xué)生,再到留在城市工作,十多年來(lái),我兄弟倆在父母的背影中一年又一年成長(zhǎng)。⑥最難忘的是,在浙江義烏,我偶遇母親的一次背影。⑦那年,父母沒(méi)有回家過(guò)春節(jié),高考后,我去看望離別一年半的父母,就直接找到了母親的廠子。(A)當(dāng)時(shí),母親左手正拿著一個(gè)干巴巴的饅頭,右手扭著水龍頭,彎著腰,嘴對(duì)準(zhǔn)水龍頭喝水。(B)見(jiàn)到我,母親顯然有點(diǎn)不知所措,她轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)我,臉上露出了無(wú)法掩飾的驚慌。(C)她連忙解釋道:“饅頭干得要死,沒(méi)水沖沖,根本沒(méi)法咽下去?!雹唷白寢尶纯茨?。高了,高多了,還是那么瘦,東西吃到哪里了。”母親有意轉(zhuǎn)移話題,她把剩下的半個(gè)饅頭咽了下去。我望著背稍微佝僂的母親,頭發(fā)早已花白,額頭的皺紋也顯而易見(jiàn),母親老了,我突然感覺(jué)她老了。我放下行李,借口到衛(wèi)生間去一趟,還沒(méi)來(lái)得及關(guān)上門就大哭起來(lái)。這就是我的母親,我親愛(ài)的母親。她老得如此突然,仿佛轉(zhuǎn)眼之間的,毫無(wú)告知似的。⑨現(xiàn)在,我每天行走在城市里,上班下班,時(shí)常想起鄉(xiāng)下的母親。白天有時(shí)想起母親的背影,老走神。? ②段主要寫了哪些內(nèi)容?作者寫這些內(nèi)容的作用是什么? ⑦段畫線文字描寫生動(dòng),請(qǐng)你選擇一句簡(jiǎn)要分析其在表現(xiàn)人物方面的作用。 4.“我放下行李,借口到衛(wèi)生間去一趟,還沒(méi)來(lái)得及關(guān)上門就大哭起來(lái)。”請(qǐng)你聯(lián)系上下文,揣摩“我”的心理活動(dòng),寫一段心理描寫。 ;在浙江義烏偶遇母親時(shí)母親的背影。“我”家家庭境況不好。這些都是為下文寫母親堅(jiān)持外出打工做鋪墊。母親為了子女能上學(xué)。不顧自己體弱多病,拼命勞動(dòng),突出了母親的偉大。:B句“見(jiàn)到我,母親顯然有點(diǎn)不知所措”“臉上露出了無(wú)法掩飾的驚慌”,這句話重點(diǎn)刻畫了母親的神態(tài),寫母親就生水吃饅頭的事被“我”發(fā)現(xiàn)之后的尷尬,母親不希望自己艱苦的生活讓“我”知道。此句描寫生動(dòng),刻畫細(xì)膩。:可以從感謝母親、愧疚自責(zé)的角度作答。16.閱讀課文,回答問(wèn)題。 未知生命起源 生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來(lái)自“大爆炸”后元素的演化。資料表明前生物階段的化學(xué)演化并不局限于地球,在宇宙空間中廣泛地存在著化學(xué)演化的產(chǎn)物。在星際演化中,某些生物單分子,如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星際塵?;蚰鄣男窃浦校又谛行潜砻娴囊欢l件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通過(guò)若干前生物演化的過(guò)渡形式最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)
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