畢業(yè)實習報告(二)-資料下載頁
2025-04-01 22:20本頁面
【正文】 的考核。加強對高三教師工作績效的考核，高考成績與年度考核等第、評優(yōu)、學校骨干教師的評定、職評、提干相掛鉤。 6．學校情況不同，教學管理方式有所區(qū)別。教師個體水平較高的學校管理要細化、要落實，教師個體水平不很高的學校要加強宏觀調(diào)控，集中學校的主要力量來抓高三。 7．管理工作的重心要下移，以班級為主要工作單位。.，要多與家長溝通，定期研究班級教育教學情況。班級之間、學科之間要平衡，發(fā)現(xiàn)不平衡現(xiàn)象要及時采取措施。平行班之間要開展有序競爭。 8．校長室、政教處、年級組要加強對班主任工作的具體指導。班主任工作至關重要。減輕高三班主任的事務性工作(如配備副班主任等)，加強對學生的個別思想工作和心理輔導教學。開好每周班會課，加強學生的理想前途教育和學習方法指導，激發(fā)學生的學習動力。勤激勵是高三班主任的法寶。 9．加強考紀考風教育，嚴格考務管理制度,重大考試杜絕作弊現(xiàn)象。 10．加強住校生的管理，濾布尤其是寢室紀律的管理,堅決阻止學生網(wǎng)吧、打游戲(發(fā)短信)、賭博、公開談戀愛等違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生 11．在關注高三的同時，要抓好高二和高一，高一、高二要加強單元過關和年段過關，可以初步確定高二的高考目標。 我們相信，在區(qū)府、區(qū)教育局的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，在確保組檔上線率和本科上線率全市第一的基礎上，一定能創(chuàng)造我區(qū)高考新輝煌?！懂厴I(yè)實習報告:高三工作要求》第 6 頁 共 6 頁
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