【正文】 地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐著我知道的公交車(chē)，駛向家的方向。 說(shuō)來(lái)也慶幸，車(chē)上有位姐姐一直在幫我，她一直牽著我?guī)一丶?，讓我打電話回家?bào)個(gè)平安，其實(shí)世界上的好人還是很多的。天早就黑了，也很冷，但我的手和心一直是熱的。車(chē)到站了，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處爸爸在等我，便跑向爸爸。一直記得那樣一雙白皙的手牽著我回家，回頭看見(jiàn)她已經(jīng)不見(jiàn)了。 記憶也經(jīng)歷了時(shí)間的沖刷，那位姐姐在我腦海中的相貌也很模糊了，甚至我連她的名字也不知道，只記得那樣一雙白皙的手帶著我回家。好想知道她是誰(shuí)啊…… 那天，我回家晚了，但正是因?yàn)橥砹?，我才?huì)遇到這位姐姐，雖然我不知道她的名字，但在我記憶的小船里，這件事一直保存在永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……【解析】【分析】這是一篇命題作文，從題目“我”可判斷，文章用第一人稱敘述，從關(guān)鍵詞“晚了”判斷，可以講述回家晚的原因，交代清楚這件事的意義。題目要求“以記敘為主要表達(dá)方式”，可以選擇給自己印象最深，最能觸動(dòng)自己的事情來(lái)寫(xiě)。根據(jù)題目，可以這樣構(gòu)思：為什么那一天回家最晚？往常是怎樣的情形？這天回家前遇到了什么事？回家后發(fā)生了什么？你的心里又有怎樣的感受？要寫(xiě)一件事，按照時(shí)間先后來(lái)寫(xiě)是最常見(jiàn)的一種順序；如果反其道而行之，先寫(xiě)“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件，可能更吸引人。根據(jù)立意的不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家晚”的后果，則原因可以略寫(xiě)。命題作文，審題是關(guān)鍵。審題是指細(xì)心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對(duì)作文題目所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點(diǎn)等作全面審視。對(duì)于命題作文，其中心要依據(jù)對(duì)題目的分析來(lái)確定，因此，審題至關(guān)重要，寫(xiě)作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內(nèi)涵，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”，來(lái)確立要表現(xiàn)的中心。否則，一旦“跑題”，即使語(yǔ)言非常生動(dòng)精煉，內(nèi)容新穎精彩，該文的價(jià)值也會(huì)大打折扣，得分更難以提高。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。17．根據(jù)下面題目和要求作文。 請(qǐng)以“我最不能忘記的一個(gè)人”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：①寫(xiě)出人物的特點(diǎn)；記事時(shí)注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真實(shí)信息?！敬鸢浮?【參考例文】 我最不能忘記的一個(gè)人 我喜歡的一個(gè)人在家里，爸爸幽默風(fēng)趣、受人尊敬，姐姐懂事聽(tīng)話，處處受人夸，我不愛(ài)說(shuō)話、但追求上進(jìn)。在我心里，最喜歡、最難忘的一個(gè)人還是我的媽媽。 媽媽是我快樂(lè)的保護(hù)神，是我人生的指路明燈。我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，雖不是齊腰長(zhǎng)發(fā)，仍舊迷著可敬的老爸。媽媽的瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。媽媽非常喜歡幫助別人。 哪家有困難，只要媽媽知道，都會(huì)主動(dòng)了解，盡自己能力幫助。有一次，住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢(qián)，阿姨不好意思開(kāi)口向我家借錢(qián)，媽媽看出了阿姨的心思，媽媽上前主動(dòng)了解。阿姨說(shuō)小孩考大學(xué)需要參加補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在一時(shí)拿不出8000元學(xué)費(fèi)。我媽媽聽(tīng)后叫阿姨等一下，只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，跑回家，打開(kāi)門(mén)，找到爸爸，向爸爸說(shuō)明情況。 媽媽取出放在柜子里的全部家用應(yīng)急錢(qián)，跑回來(lái)交給阿姨，媽媽說(shuō)：“這些錢(qián)你拿上，先墊上，小孩讀書(shū)是好事，是大事?！眿寢屘嵝寻⒁炭烊ソ粚W(xué)費(fèi)，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。你看我的媽媽，有時(shí)對(duì)我很小氣，但幫助隔壁鄰居從來(lái)不小氣。我要向媽媽學(xué)習(xí)。還有一次，學(xué)校老師說(shuō)旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病，現(xiàn)在急需要錢(qián)治療，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐錢(qián)，媽媽非常熱心地捐了500元。 媽媽不僅關(guān)心幫助別人，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過(guò)來(lái)重新謄寫(xiě)一遍，她還說(shuō)，如果寫(xiě)得不工整，還要再謄寫(xiě)一遍，直到工整為止。媽媽對(duì)他人熱心幫助，對(duì)我嚴(yán)厲有加，對(duì)姐姐倍加關(guān)愛(ài)，對(duì)爸爸溫柔體貼。媽媽你永遠(yuǎn)都是我最喜歡、最難忘的人。【解析】【分析】這是一個(gè)命題作文。首先審題：找準(zhǔn)文題中的關(guān)鍵詞人稱“我”，而不是你和她，“最不能忘記”要寫(xiě)出我為什么不能忘記，“一個(gè)人”文中可以寫(xiě)多個(gè)人，但必須集中筆力寫(xiě)一個(gè)人，其他人物是對(duì)比襯托的作用。由于這是一篇寫(xiě)人的記敘文，一定要注重對(duì)人物的描寫(xiě)。人物的描寫(xiě)，一般分為三個(gè)層次，一是對(duì)于人物形象的描寫(xiě)，這是最為通常的描寫(xiě)，主要是對(duì)于人物的一般特點(diǎn)和形象特色予以描寫(xiě)；二是對(duì)于人物性格的描寫(xiě)，就是通過(guò)對(duì)于人物形象的認(rèn)知，進(jìn)一步洞察促成人物形象形成的性格特點(diǎn)，這是在人物形象基點(diǎn)上的深化；三是對(duì)于人物心理的分析，這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化。人物的心理狀態(tài)屬于人物的精神層面，這是人物形成性格特點(diǎn)的基本動(dòng)因。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見(jiàn)日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。立意深刻，首先應(yīng)做到觀點(diǎn)的正確與準(zhǔn)確，同時(shí)盡可能做到富有新意和深度?？梢粤肀脔鑿?，可以探究人物的獨(dú)特性格個(gè)性，可以探究他的為人處事的方式。寫(xiě)作時(shí)要講究文采，寫(xiě)好“語(yǔ)言”。一、注重人物語(yǔ)言的性格化，通過(guò)對(duì)于人物語(yǔ)言的表現(xiàn)，可以彰顯人物的性格特征。有時(shí)還可以通過(guò)對(duì)于普通的生活化語(yǔ)言的表現(xiàn)，透視出哲理化的間蘊(yùn)。因此，寫(xiě)人物，除了寫(xiě)他的事，還要寫(xiě)他的言和行的。二是指行文的語(yǔ)言。注意描寫(xiě)語(yǔ)言的生動(dòng)活潑、形象鮮明，注意句式長(zhǎng)短得當(dāng)、音韻和諧。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。18．根據(jù)要求作文。 成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香…… 請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：寫(xiě)出真情實(shí)感；文體自選（詩(shī)歌除外）；不少于600字；文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮?【參考例文】 溫暖的旅程 縱觀古今歷史，或許每一個(gè)人心中都有一個(gè)想去世界每一個(gè)角落看一看的夢(mèng)。不過(guò)，人生如夢(mèng)，旅行一場(chǎng)，也是夢(mèng)一場(chǎng)。乘客 當(dāng)你規(guī)劃好人生的旅程時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的旁座多了兩位乘客。他們會(huì)幫助你指引你方向，在你迷茫時(shí)做你的燈塔，在你疲憊時(shí)會(huì)讓你依靠。這兩位旅客“俯首甘為孺子?！?，一心樸實(shí)地教你知識(shí)。當(dāng)你瀏覽過(guò)許多景色過(guò)后，才知道這兩位乘客一個(gè)叫父親，另一個(gè)叫母親。溫暖的旅程，少不了他們的陪伴。列車(chē)長(zhǎng) 當(dāng)你去過(guò)很多地方，觀賞過(guò)許多景色時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了坐在駕駛艙里的列車(chē)長(zhǎng)。你開(kāi)始與列車(chē)長(zhǎng)交談，漸漸的佩服他豐富的閱歷和知識(shí)，并開(kāi)始向他學(xué)習(xí)。在一天的旅行當(dāng)中，你學(xué)到了原來(lái)不知道的東西。久而久之，你在列車(chē)長(zhǎng)的溫暖呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，他為你創(chuàng)造通向成功的道路，而他告訴你，他叫老師。溫暖的旅程，少不了他們的指點(diǎn)。其他旅客 當(dāng)你學(xué)到了五花八門(mén)的技巧和知識(shí)，游覽過(guò)五顏六色地景色，但發(fā)現(xiàn)自己有一種莫名孤獨(dú)。這時(shí)，你會(huì)去尋找一個(gè)叫朋友的人。有的對(duì)你笑臉相待，有的則對(duì)你虛情假意。這時(shí)你要警惕起來(lái)，尋找一個(gè)志同道合，對(duì)你如同親兄弟的人，和他一起討論知識(shí)，和他一同觀賞美景和他一起勇敢冒險(xiǎn)。你會(huì)感到快樂(lè)，內(nèi)心的憂愁轉(zhuǎn)瞬即逝。溫暖的旅程，少不了他們的幫助。 在這場(chǎng)轟轟烈烈的人生之旅中，因?yàn)橛辛怂麄?，這次旅行才有快樂(lè)，才有感動(dòng)，才有意義。溫暖的旅程，少不了他們?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是一篇命題作文。以“溫暖的旅程”為題目，在前面的提示性語(yǔ)段找寫(xiě)作思路的指導(dǎo)：成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香…我們可以寫(xiě)成長(zhǎng)的旅程、爸爸媽媽陪伴的旅程、在大自然里的旅程，這些都可以作為寫(xiě)作方向。我們可以寫(xiě)自己的一段經(jīng)歷，也可以寫(xiě)別人的一段經(jīng)歷，也可以運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)一個(gè)植物或者動(dòng)物的一段經(jīng)歷。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題。本文適合寫(xiě)記敘文，或者以記敘為主的文章。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。19．題目：我的生活需要 要求：①在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如互動(dòng)、歡樂(lè)、鮮花、掌聲、陽(yáng)光、感動(dòng)、理解等等）使題目完整，②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲，④不少于600字，⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【答案】 【參考例文】我的生活需要夢(mèng)想 夢(mèng)想，是那一團(tuán)若隱若現(xiàn)的霧；夢(mèng)想，是那一道絢麗的彩虹；夢(mèng)想，是那沙漠中渴望的水。夢(mèng)想，需要去實(shí)現(xiàn)。然而，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不那么簡(jiǎn)單。 那是一個(gè)寧?kù)o卻又被人們遺忘的盛夏。幼小的我心里不知何時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。也許，只是爸爸媽媽出門(mén)旅游時(shí)看到的那些漂亮的東西造成的，但它卻一直裝在我心里。 這天是一個(gè)酷暑的周六。我自己上完畫(huà)畫(huà)課后一蹦一跳地回家。為了節(jié)省時(shí)間，我決定抄近路，從公園里穿過(guò)去。因?yàn)槭侵芰怨珗@里人特別多，大街上也擺滿了各種賣(mài)玩具和食物的小攤。就在我穿過(guò)那個(gè)賣(mài)雪糕的小攤時(shí)，從我身旁走過(guò)兩位姐姐，其中一位戴黑色圓眼鏡的姐姐對(duì)她身旁的那位姐姐說(shuō)：“葉星，你別堅(jiān)持了，你看看有幾個(gè)人兒時(shí)的夢(mèng)想長(zhǎng)大能實(shí)現(xiàn)的？你再這樣下去，身體會(huì)累壞了的。”“不，我一定要去實(shí)現(xiàn)它。如果就這樣放棄，那我前面為什么要努力呢？”那個(gè)叫葉星的姐姐輕輕地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。當(dāng)時(shí)本來(lái)心情愉快的我聽(tīng)到這段話后，頓時(shí)像被潑了一盆冷水似的，心里默默念道“一個(gè)人的夢(mèng)想難道就真得不能實(shí)現(xiàn)嗎？連試一試都不肯試嗎？”突然間，我的淚水不知不覺(jué)地流下來(lái)。我抹了一把淚，奔回了家。 回到家后，我把自己關(guān)在小屋里靜靜地哭，被子已經(jīng)浸濕了一大片。但沒(méi)有人理會(huì)我，孔雀魚(yú)也在水缸里悄悄地看著我。到了夜晚，媽媽通過(guò)門(mén)縫看到我，她走進(jìn)來(lái)，溫柔地問(wèn)我為什么哭，我抽泣著說(shuō)了一遍白天的事。媽媽聽(tīng)后用手抹干了我的淚水，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生總該有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有動(dòng)力。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都值得去努力。就像媽媽，媽媽小時(shí)候就想當(dāng)一名老師，于是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平，又不斷努力，提高教學(xué)水平。一路上也吃了很多苦，但是現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?！眿寢尩脑捝钌畹赜|動(dòng)了我。人生總應(yīng)該有夢(mèng)想，要朝著自己的方向去努力。我的淚水再一次落了下來(lái)，只不過(guò)，這次是感動(dòng)的淚水。 在人生曲折的道路上我們總需要有夢(mèng)想，而夢(mèng)想總需要感動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。首先審題?！拔业纳睢毕拗屏诉x材范圍，要從自己生活出發(fā)，談對(duì)自己生活的思考?！靶枰笔穷}眼，考慮為什么需要，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。需要補(bǔ)充的題目是寫(xiě)作的對(duì)象，在補(bǔ)題時(shí)要考慮，所補(bǔ)充的題目不能太淺顯，例如：我的生活需要足球。這樣的補(bǔ)題僅僅從實(shí)際的具體的生活出發(fā)，缺乏對(duì)生活的深入思考，難以寫(xiě)出精彩內(nèi)容。所補(bǔ)充題目盡量的要從精神生活出發(fā)，展現(xiàn)心靈的思考，例如：我的生活需要友情；我的生活需要陽(yáng)光，這里的陽(yáng)光不是具體的陽(yáng)光，而是一種樂(lè)觀的態(tài)度，積極的面對(duì)生活的態(tài)度；我的生活需要詩(shī)詞，展現(xiàn)生活不僅有眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的思考；我的生活需要感恩等。其次，思路。補(bǔ)充完題目后，文章的詳略安排是重點(diǎn)，重點(diǎn)要寫(xiě)為什么需要這個(gè)對(duì)象，例如：我的生活需要感恩。可以從記敘文角度來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)自己生活中的具體事件，因?yàn)槎酶卸鞲改?，在自己的生日，用自己積攢的零花錢(qián)給父母買(mǎi)禮物，表達(dá)自己的謝意，父母非常感動(dòng)，自己也因此進(jìn)一步感受到父母愛(ài)的博大?？梢詮淖h論文角度來(lái)寫(xiě)，感恩能夠讓自己懷著謙卑之心面對(duì)世界，會(huì)更加的懂得珍惜；感恩能夠減少矛盾等。還是要盡量結(jié)合自己的生活來(lái)寫(xiě)。第三，結(jié)構(gòu)。建議采用三段式構(gòu)思：一段直接入題，引出自己要表達(dá)的觀點(diǎn)。二段寫(xiě)一個(gè)事例（可以是自己親身經(jīng)歷感受的，也可以是日常積累的）。三段小結(jié)，點(diǎn)明中心，寫(xiě)出需要的理由。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫(xiě)作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。20．遇見(jiàn)，是一個(gè)十分神奇的詞語(yǔ)。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)，帶來(lái)無(wú)限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆?jiàn)盛開(kāi)的紫藤蘿花，于是重新喚起對(duì)生活的信心；海倫凱勒因?yàn)橛鲆?jiàn)安妮莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；牛漢因?yàn)橛鲆?jiàn)人生第一本書(shū)，他那沒(méi)有幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂(lè)和夢(mèng)幻。 請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；③不得抄襲?！敬鸢浮?【參考例文】 遇見(jiàn) 一曲悠遠(yuǎn)寧?kù)o的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開(kāi)了那清油燈下泛黃的線裝書(shū)，來(lái)到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩(shī)，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。 十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。記得