【精品】七年級(jí)下冊(cè)-語(yǔ)文名著默寫訓(xùn)練含答案-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:16本頁(yè)面
【正文】 誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國(guó)的依依深情。 【解析】【分析】（1）愛國(guó)的詩(shī)句很多，書寫時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，比如：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡《從軍行七首其四》、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。李賀《南園十三首其五》、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！林則徐《赴戍登程口占示家人其二》、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！肚G軻歌 / 渡易水歌》、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)其五》、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。 （2）可根據(jù)這兩個(gè)節(jié)目都反映了中華兒女的愛國(guó)熱情來(lái)擬寫串聯(lián)詞。 光未然的《黃河頌》和黃霑的《我的中國(guó)心》 都表現(xiàn)愛國(guó)主義的主題，從二者的聯(lián)系點(diǎn)說(shuō)起，強(qiáng)調(diào)愛國(guó)的主題。 故答案為：（1）示例： 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥 （2） 吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無(wú)畏的英雄氣概。下面請(qǐng)王涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國(guó)心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國(guó)的依依深情。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查詩(shī)句的積累。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累，選擇有關(guān)愛國(guó)奉獻(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)句作答。 （2）本題考查節(jié)目串詞的擬寫。答題時(shí)應(yīng)注意，擬寫串聯(lián)詞時(shí)，一定要分析前后兩個(gè)節(jié)目間共通的部分，然后用適當(dāng)?shù)你暯釉~進(jìn)行表述即可。語(yǔ)意清晰明了，語(yǔ)序合理通順。11．春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來(lái)，詩(shī)人留下了詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇。 （1）補(bǔ)全下列詠春的詩(shī)詞名句。①春潮帶雨晚來(lái)急，________。（《滁州西澗》）②沾衣欲濕杏花雨，________。（《絕句》）（2）你所在的班級(jí)要以“尋覓春天的蹤跡”為題辦一期手抄報(bào)，請(qǐng)你為這期手抄報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)有創(chuàng)意的欄目。 【答案】 （1）野渡無(wú)人舟自橫；吹面不寒楊柳風(fēng)（2）①春之贊歌；②春之韻 【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)：一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。設(shè)計(jì)活動(dòng)，最重要一點(diǎn)是緊扣活動(dòng)主題，其次注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔精練，可用句式比較整齊的兩個(gè)句子。故答案為：1.①野渡無(wú)人舟自橫；②吹面不寒楊柳風(fēng)；2.①春之贊歌；②春之韻【點(diǎn)評(píng)】復(fù)習(xí)名篇名句，首先要熟練背誦；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解名篇名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對(duì)各類題目的考查。12．進(jìn)入中學(xué)，你一定認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，想和他們成為好朋友嗎?要知道，與人交往，結(jié)為朋友，是需要真誠(chéng)與愛心的。我們不妨來(lái)開展一次“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的活動(dòng)。 （1）請(qǐng)仿照示例分享與友情有關(guān)的古詩(shī)詞。示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎住＃?）如果你能穿越時(shí)空，回到過(guò)去，你愿意和哪一位歷史人物交朋友？并說(shuō)說(shuō)你愿與他為友的理由注意要寫積極向上的歷史人物。回答理由時(shí)，要寫出這個(gè)人物的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)自己有什么影響。 （3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式走入了我們的生活，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劸W(wǎng)路交友的利弊。 【答案】 （1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——王勃（2）略（3）利：促進(jìn)心靈溝通；擴(kuò)大交友范圍；方便信息收集；加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系；弊：遇人不淑；易于沉迷網(wǎng)絡(luò)；扭曲心靈?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對(duì)古詩(shī)詞的積累，對(duì)古人的生活常識(shí)文學(xué)作品的了解等。（1）平時(shí)要注意對(duì)詩(shī)詞按內(nèi)容分類整理，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。（2）對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)要客觀公正，寫出他們的優(yōu)秀品質(zhì)。（3）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的利弊要結(jié)合實(shí)際，從兩方面進(jìn)行分析。故答案為：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——王勃（2）略（3）利：促進(jìn)心靈溝通；擴(kuò)大交友范圍；方便信息收集；加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系；弊：遇人不淑；易于沉迷網(wǎng)絡(luò)；扭曲心靈?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)名人事跡的了解程度。需要學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀和積累。
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