人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)卷(及答案)-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:14本頁(yè)面
【正文】 120＝180（人）答：武術(shù)隊(duì)由180人，合唱隊(duì)有120人。【點(diǎn)睛】本題考查用方程解決實(shí)際問(wèn)題，明確數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。26．6塊【詳解】45和30的最小公倍數(shù)是90。(90247。45)(90247。30)＝6(塊)答：至少要用6塊這樣的地磚才能鋪成一個(gè)正方形。解析：6塊【詳解】45和30的最小公倍數(shù)是90。(90247。45)(90247。30)＝6(塊)答：至少要用6塊這樣的地磚才能鋪成一個(gè)正方形。27．每餐蔬菜人均浪費(fèi)34克，主食人均浪費(fèi)51克【分析】將蔬菜人均浪費(fèi)的量設(shè)為xg。主食和蔬菜的人均浪費(fèi)總量為85g，根據(jù)這一等量關(guān)系列方程解方程即可。【詳解解析：每餐蔬菜人均浪費(fèi)34克，主食人均浪費(fèi)51克【分析】將蔬菜人均浪費(fèi)的量設(shè)為xg。主食和蔬菜的人均浪費(fèi)總量為85g，根據(jù)這一等量關(guān)系列方程解方程即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)每餐蔬菜人均浪費(fèi)量為xg。x＋＝85＝85x＝3485－34＝51（g）答：每餐主食和蔬菜的人均浪費(fèi)量各是51克和34克?！军c(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)易方程的應(yīng)用，解題關(guān)鍵在于根據(jù)題意找出等量關(guān)系。28．16千米【分析】根據(jù)題意，由“速度和時(shí)間＝路程”，先求出甲、乙兩隊(duì)修路的速度和，再乘修路的時(shí)間，就是這條公路的總長(zhǎng)度，注意單位換算?！驹斀狻浚?65＋568）12＝133312＝1解析：16千米【分析】根據(jù)題意，由“速度和時(shí)間＝路程”，先求出甲、乙兩隊(duì)修路的速度和，再乘修路的時(shí)間，就是這條公路的總長(zhǎng)度，注意單位換算。【詳解】（765＋568）12＝133312＝15996（米）15996米＝≈16千米答：這條公路大約長(zhǎng)16千米。【點(diǎn)睛】正確理解速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵，要求這條公路的長(zhǎng)度，用甲、乙兩隊(duì)修路的速度和乘修路時(shí)間即可。29．157平方米【分析】由題意知道，即πd＝，由此可求出半圓的直徑，再根據(jù)圓的面積公式S＝πr2247。2求出半圓的面積，列式解答即可?！驹斀狻堪雸A的直徑：解析：157平方米【分析】由題意知道，即πd＝，由此可求出半圓的直徑，再根據(jù)圓的面積公式S＝πr2247。2求出半圓的面積，列式解答即可?！驹斀狻堪雸A的直徑：2247。＝20（米）養(yǎng)雞場(chǎng)的面積：（20247。2）2247。2＝100247。2＝157（平方米）答：這個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的面積是157平方米。【點(diǎn)睛】本題考查圓面積的計(jì)算公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是理解籬笆的長(zhǎng)度是圓周長(zhǎng)的一半。30．（1）圖見詳解；（2）①7；②30；③110；④30【分析】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)連線即可；（2）①觀察統(tǒng)計(jì)圖，找出縱坐標(biāo)距離相差最大的兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份即可；②6月份收入－6月份支出即可解析：（1）圖見詳解；（2）①7；②30；③110；④30【分析】（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)連線即可；（2）①觀察統(tǒng)計(jì)圖，找出縱坐標(biāo)距離相差最大的兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份即可；②6月份收入－6月份支出即可。③第四季度的收入總和－第四季度的支出總和即可；④全年的支出總和247。12即可。【詳解】（1）作圖如下：（2）①7月份收入和支出相差最大。②60－30＝30（萬(wàn)元）6月份收入和支出相差30萬(wàn)元。③（80＋90＋80）－（50＋40＋50）＝250－140＝110（萬(wàn)元）第四季度實(shí)際收入110萬(wàn)元。④（20＋30＋10＋20＋20＋30＋20＋30＋40＋50＋40＋50）247。12＝360247。12＝30（萬(wàn)元）平均每月支出30萬(wàn)元?！军c(diǎn)睛】此題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制以及相關(guān)應(yīng)用，能夠根據(jù)問(wèn)題從統(tǒng)計(jì)圖中提取有效數(shù)學(xué)信息是解題關(guān)鍵
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