【正文】 是執(zhí)念在支撐著他，如果失去了，他一定會再次倒下吧。所以說執(zhí)念并非無往不利。我和很多人都一樣，也有我的執(zhí)念，我的執(zhí)念就是我所愛的人，我愛他，我想和他在一起，所以我在努力，以前的我不夠優(yōu)秀，不夠懂事，現(xiàn)在的我為了他明白了很多，懂得了很多，比之從前更優(yōu)秀了許多。因為想要在一起，所以我們都在努力，以前的我總以為上學是在打發(fā)時間，現(xiàn)在的我為了他每一天都在很用心的學習，我想很多人會說學習是自己的事情，可是如果他本身家庭就已經(jīng)很好了他還會去學習嗎？他會以為錢是萬能的，我從前也是這樣，而他，改變了我的想法，我要為了他變的優(yōu)秀，為了他努力?；蛟S我的很多做法都不對，但是人能夠遇到一個可以改變自己的人真的很不容易，能夠遇到和自己一起為了將來努力的人，也不容易吧。每一個人都有不同的執(zhí)念，但是每一個人的執(zhí)念都會令個人更加的優(yōu)秀。就像一個成功的父親，會為了自己的愛人和孩子而變得優(yōu)秀，他的執(zhí)念便源于他所愛的人，目的是為了給她們幸福，相信許多的父親都是這樣吧。執(zhí)念執(zhí)念，你有自己的執(zhí)念，就要堅持，只要它不是黑暗的，你就一定會變得很優(yōu)秀，會變得很成功。不要輕易放下你最陽光的執(zhí)念?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。本題屬于一篇借助材料導引的命題作文，解答此類試題要注意結(jié)合所給的材料，為命題找寫作的角度?？忌紫纫Y(jié)合對材料的理解，找準寫作立意的方向和內(nèi)容，根據(jù)對材料的理解，材料中說的中心內(nèi)容是：執(zhí)念是內(nèi)心強烈而不能動搖的觀念或態(tài)度。執(zhí)念有時會成就人，但有時也會束縛人。根據(jù)對材料的理解，考生可以從以下立意角度進行寫作：執(zhí)念是堅決而不動搖的態(tài)度、堅持自己的執(zhí)念、不要讓執(zhí)念成為束縛自己的短板等。考生在寫作的時候可以從以上的立意角度，進行結(jié)合自我生活實際的寫作，這樣作文才能更接地氣。適合本篇作文的素材：：區(qū)區(qū)此心，可誓天日1911年的“三二九”廣州起義，是一次極其悲壯的起義。起義部署工作時遇到了意想不到的困難，原計劃一千多人兵分十路的起義軍，到了起義的當天只剩下了黃興帶領的一百多人，勢單力薄的黃興毅然打響了起義的槍聲。這是一場明知道要失敗而為之的起義，黃興率領著這一百多人與百倍于他們的清軍展開了破釜沉舟的決死斗爭，起義勇士幾乎全部遇難。黃興何以要飛蛾撲火？因為他要給為此次起義捐款的華僑一個答復，他不能讓起義流產(chǎn)，他更要給全國沉睡的人民敲響警世鐘，喚醒人民推翻滿清?！笆纳硐仁孔?，努力殺賊，書以此當絕筆?！边@就是黃興當年寫下的遺書，一封寄給了孫中山，一封寄給了為此次起義募捐的南洋華僑。分析：“明知不可為而為之”有時是任性，偏執(zhí)，但有時卻是一份不知前途卻要義無反顧的執(zhí)著。它折射出一種壯懷激烈的悲劇精神和美學原則。話題：“誠信”“執(zhí)著”：慷慨赴國難，誓死表忠心1894年9月17日，在中日黃海海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮“致遠”艦一直沖殺在前。后在日艦圍攻下，“致遠”艦多處受傷，船身傾斜。鄧世昌對全艦官兵道：“吾輩從軍衛(wèi)國，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“然雖死，而海軍聲威弗替，是即所以報國也！”他毅然駕艦全速撞向日第一游擊艦隊旗艦“吉野”號，決意與敵同歸于盡。倭艦官兵見狀大驚失色，拼命逃竄，并向“致遠”艦連連發(fā)射魚雷，“致遠”艦躲過一條泡沫飛濺的魚雷后，不幸被另一枚魚雷所擊中而沉沒。鄧世昌墜落海中后，其隨從以救生圈相救，被他拒絕，并說:“我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為！”他養(yǎng)的愛犬“太陽”亦游至其旁，口銜其臂以救，鄧世昌誓與軍艦共存亡，毅然沉沒于波濤之中，與全艦官兵250余人一同壯烈殉國。分析：“慷慨赴國難，誓死表忠心”，以自己的生命為代價來表忠心，其愛國之志，蒼天可鑒！話題：“愛國”“視死如歸”：蘇武牧羊公元前100年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常事件”，蘇武受牽連被扣押。匈奴單于采用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然而蘇武在刀劍下昂首不動，在甜言蜜語中側(cè)耳不應。他對前來勸降的匈奴官吏說：“以死報國，是我早就下定了的決心，只要能對國家有所貢獻，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿。”不管匈奴人如何折磨他，他都沒有低下那顆高貴的頭。匈奴首領單于最后無計可施，只好把他趕到荒無人煙的“北?！保c羊群為伴。19年后蘇武歸國時已是須發(fā)皆白的老人了。分析：敢于以死報國，是蘇武忠貞的集中體現(xiàn)。正是如此，他才成為幾千年來愛國盡忠的典型代表，世人效仿的楷模。話題：“愛國”“忠貞”，從來不為利祿所誘，不受權勢所壓，就是歷盡千辛萬苦，也矢志不渝。明朝滅亡后，他在家鄉(xiāng)湖南衡陽抗擊清兵，失敗后，隱居石船山，從事思想方面的著述。他晚年身體不好，生活又貧困，寫作時連紙筆都要靠朋友周濟。每日著述，以至腕不勝硯，指不勝筆。在他71歲時，清廷官員來拜訪這位大學者，想贈送些吃穿用品。王夫之雖在病中，但認為自己是明朝遺臣，拒不接見清廷官員，也不接受禮物，并寫了一副對聯(lián)，以表自己的情操：清風有意難留我，明月無心自照人。清指清廷，明指明朝，王夫之借這副對子表現(xiàn)了自己的晚節(jié)。分析：為了事業(yè)與理想，為了保持自己的氣節(jié)與情操，有多少像王夫之這樣的人啊！他們的高風亮節(jié)將光耀千古。話題：“氣節(jié)與情操”“高貴與低賤”適合本篇作文的結(jié)構建議：應試作文上最忌首、腹、尾三段組成的豬樣式結(jié)構。那么怎么辦好？我們把中間一大段多分幾個自然段，那就可以立于不敗之地。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評卷老師一目了然。把文章分為幾段更好？千字以內(nèi)的作文，分成6段就可以了。在作文段落結(jié)構上，我的個人觀點是考生要寫“長短結(jié)合式”作文，即第一段：開篇點題，樸實穩(wěn)重，切勿追求文采而游離于題目之外。第二段：第一個分論點，注意段首句的錘煉要扣住題目，舉例論證不要講人物事跡，要干凈利落的引入論證觀點，深入生活做深挖掘。第三段：總結(jié)上面的例證，做到由人及己，體現(xiàn)一個生活上的深挖掘。四段、五段同二、三兩段，注意第四段的分論點不要和第二段的重合，必須體現(xiàn)一個逐層深入。第六段（最后一段）：總結(jié)二——四段的內(nèi)容，進而進一步深化文章的主旨，扣住題目做到首尾呼應，結(jié)合社會現(xiàn)實提出自己的想法或認識。這樣的結(jié)構在高考閱卷時間緊張的前提下是非常容易抓住老師視線的?！军c睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。偏正結(jié)構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細思考修飾語(重心)“詩意”的含義，立意就會走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。否則，就難以把作文寫得情文并茂。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升?；蛘甙汛笤掝}從小處著手，小話題從大處引申。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(五)化意為象法(化虛為實)有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。既要看到正面，又要看到反面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。這就是“一分為二法”。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關的豐富的信息。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。按要求作文。在人類文明的演進中，每個時代都會有一些巨人，他們站在精神的高地，引領著人們發(fā)現(xiàn)真理，走向光明。在我們每個人的成長中，也總會有一些人物，像燈塔一樣照亮我們?nèi)松穆贸?。他們可能是馳騁沙場的勇士，可能是思想深邃的哲人，可能是滿腹經(jīng)綸的學者，可能是身殘志堅的強者。他們可能是歷史名人，也可能是當世名流，或者是文學作品中的人物。這些人，讓我們崇拜，敬仰。讓我們插上想象的翅膀，和我們崇拜的人生活一天吧，讓我們近距離地聆聽他們的聲音，感受他們的魅力……請以“和我崇拜的人生活一天”為題，寫一篇記敘文。不少于800字，注意不能寫成人物介紹。【答案】例文和我崇拜的人生活一天董昊我現(xiàn)在是走在18世紀初美國長島的森林中。我步履匆匆，樹木、鮮花……都從身邊閃過。我的目的地，是一座平凡的鄉(xiāng)間小屋，一位微笑著的婦人站在院中等我。我一陣激動，沖了過去：“啊，您就是……”婦人笑著點了點頭，把我領進小屋。我正好奇地環(huán)視著房屋，突然，一條長帕蒙住了我的眼睛?！皝恚⒆?，讓你體會一種新的生活。”我可以說是跌跌撞撞上的樓，在那里，我見到了——應該說是摸到了——我心目中的強者海倫?凱勒。我靜靜地摸著她的手，她的臉，可腦中都沒有一點印象，眼前仍舊一片漆黑黑?！拔蚁肽愫芟?，你并不快樂?！薄鞍?，沒有。我生活很充實，很忙碌，我時常感到累，簡直來不及想其他。”“那么來吧，說說你在來路上見到的?！薄拔?，看見了森林，還有花，有小溪。”“你聽到可愛的鳥兒的歌唱了嗎？”“不，沒注意?！蔽倚α??！澳菢涫鞘裁礃幼拥哪?？”“跟其他樹一樣，很普通?！边@是我和海倫，也可以說是和麥西夫人的對話。我覺得這是一些多么無聊的問題，我迫不及待地要開口詢問海倫是如何能磨煉出那超乎常人的毅力與博大的善良。這時，海倫卻引著我，摸索著走出小屋。她的腳步一接觸土地，就快步走起來。這對于我這個看不見的明眼人，是多么困難。突然我們停住了，海倫握著我的手，一動不動。四周靜了下來，我腦子里很亂。但漸漸地，耳中傳來幾聲鳥叫，我漸漸聽得出神起來，小鳥清脆的聲音，時而歡快，時而低沉，仿佛在表演一首鄉(xiāng)間小調(diào)，我不禁微笑了。我的手接觸到了冰涼的東西，嗅，是小溪。溪水淙淙從我指間流過，跳躍涌動，好像是有生命，在親吻我的手心。我站起身，手中又接過了一片葉子。我開始細細地用指尖觸摸它的紋路，它的表面光滑而清涼?！耙欢ㄊ且黄戮G的嫩葉！”我嗅著它的氣味自語道。整個下午我們都在森林中游蕩，我們一起觸摸那大樹蒼老的樹皮，摩挲花兒柔軟而卷曲的花瓣，或是躺在林邊草地上，感覺和風吹拂我的臉和頭發(fā)，溫暖的陽光照在我們身上。我越來越急切地渴望親眼看一下這美麗的地方。我悔恨，怎么剛來時竟沒有發(fā)現(xiàn)呢？黃昏時分，我歡跳著回到小屋。我眼前的長帕終于被解下來。迎接我的是兩張臉：一張是年邁卻又和藹的臉，而另一張，充滿生氣，還有更多更多我在今天上午還不一定會讀出東西的海倫的笑臉?！爸x謝！”我無比激動地擁抱著她們，“我終于懂得了熱愛生活！”我沖出小屋，凝望我眼前世界——它們好像是新生似的，如此的新亮、可愛。“是??！”我嘆道，“能夠這樣地熱愛這世界，還有什么值得畏懼呢？” （選2000年第9期《科學之友》）熱愛今天《和我崇拜的人生活一天》賞析上帝是公平的，他剝奪了你的一些東西他就會賦予你另外一些東西。，一個響徹國內(nèi)外的名字，提起她相信絕大部分的人都會知道。，讓她看不見這個姹紫千紅的世界，她卻以自己的心眼創(chuàng)造了一個屬于她的絕不遜色于現(xiàn)實世界的另一個世界?！拔摇?，“失望”了，她只是讓我蒙上雙眼到處走走，我從剛開始的“無聊”到后面竟充滿歡樂和激動?！拔摇闭嬲嬲刈哌M她的世界。，卻讓我最深刻地體會到她想要闡述的道理：能夠這樣地熱愛世界，還有什么值得畏懼的呢？現(xiàn)代人的生活是“充實的”、“忙碌的”，然而又是空虛的、寂寞的、無聊的，做什么事都總是在趕，為了工作在趕、為了生活在趕、為了“美好的明天”在趕，但是又有多少人能放慢腳步欣賞這個美麗的世界呢？又有多少人能看清生活的真諦呢？又有多少人在努力地想過幸福的生活卻又為這未到的幸福生活而過得不幸福呢？曾聽過一首歌曲《愛得太遲》其中有一段歌詞是這樣的：“麻木地發(fā)奮，想起他朝都興奮，但今晚未過，你要過也很吸引?！庇浀茫簾釔圻@個世界，過好今天，你就會非常富有。（）和我最崇拜的人生活一天當我走到他的院門口時，他剛好回來，手里提著一瓶酒。他和我對視，陌生中就有了似曾相識的感覺?！皝砹?？”他問道，“嗯”我答應著，隨他走進了屋里，自此開始，我就要和我崇拜的人生活