【總結】火燒云,授課人：黃金淑,人教新課標四年級語文上冊第一單元,火燒云的變化極多顏色多形態(tài)多變化快,燒,恍惚,拓展,這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色...
2025-04-01 22:14
【總結】本文主要講述了一個什么樣的故事？（把生字標出來，以及每個自然段的序號標好?。r花盛開綠樹成蔭鮮果飄香白雪一片洋溢允許圍墻告示牌呼嘯裹著瑟瑟喧鬧破損訓斥凋謝覆蓋叱責火辣辣綻出冷酷
2024-11-22 00:32
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級語文《去年的樹》教案 人教版四年級語文《去年的樹》教案 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那...
2025-04-13 21:16
【總結】白鵝豐子愷（人教新課標）四年級語文上冊第四單元《鵝》駱賓王?“鵝，鵝，鵝，?曲項向天歌。?白毛浮綠水，?紅掌撥清波。思考：通過這首詩，你能發(fā)現(xiàn)鵝有何特性？教學目標：?1.了解寫作背景，理解作者
2024-12-13 00:19
【總結】長城它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江到西頭的嘉峪關，高高低低，蜿蜒曲折，全長6500多千米。成千上萬的參觀者登上長城，目睹了長城堅強、剛毅、莊重的形象，無不贊嘆:“啊，確實了不起！”這雖然只是傳說，卻說明了正是千百萬古代勞動人民
【總結】1 四年級語文上冊教案——《去年的樹》教學 思考 《去年的樹》教學思考(推門課) 初讀《去年的樹》這篇童話時，沒發(fā)現(xiàn)一個華麗的詞句，也沒 發(fā)現(xiàn)一個難理解的詞語，覺得語言相當樸實，但細細品...
2025-08-06 00:26
【總結】云的千姿百態(tài)和那絢麗的色彩賦予了大自然神奇與迷人。,火燒云,人教新課標四年級語文上冊第一單元,云是大自然的手筆！,有的潔白如絮，有的烏黑一片，有的灰蒙蒙，有的發(fā)出紅色或紫色的光彩。,讀了課題，你想知道...
2025-03-30 22:47
【總結】生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。搭石譴責懶惰俗語協(xié)調有序人影綽綽伏下身子伏地我會讀兩個問題：?“搭石”??2.“搭石”給你留下了怎樣的印象?天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一
2025-07-23 01:33
【總結】找出課文中的下列詞語，補充完整。若（）若（）人（）人（）風（）浪（）山（）地（）（）天（）地悶雷（）（）東望浩浩（）（）鼎沸（）相接觀潮據說籠罩
2024-12-11 14:16
【總結】1 人教版四年級上冊《去年的樹》語文教案 人教版四年級上冊《去年的樹》語文教案 教學目標 １、讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。 ２、學會多元交流、多向對話。 ...
2025-08-05 20:10
【總結】 人教版四年級上冊《去年的樹》語文教案 人教版四年級上冊《去年的樹》語文教案 教學目標 ?。?、讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。 ?。病?..
2024-11-16 23:47
【總結】1 四年級語文上冊教案——《去年的樹》教學 設計 1．學會1個生字，會寫4個字。 2．理解課文內容，能有感情地朗讀對話，培養(yǎng)語感。感受童話 的語言美、思想美、意境美。 3．體會小鳥與大...
【總結】今天帶給同學們一個真實的故事，一個發(fā)生在杭州的故事，因為真實，因為就在我們身邊，所以格外讓人感動，你們一定很迫切地想讀讀這個故事，看看到底是什么感動著我們？海峽是指臺灣海峽人教新課標四年級語文上冊第六單元臺灣海峽是中國臺灣島與福建海岸之間的海峽。屬東海海區(qū)，南通南海。南界為臺灣島南端貓鼻頭與福建、廣東兩省海岸交界處(一說為鵝
2025-01-13 00:01
【總結】1 小學四年級語文教案——四年級語文上冊： 《去年的樹》教學設計 教學目標 1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地 演讀課文。 2．過程和方法目標：學會多元交流、多向...
2025-08-05 23:06
【總結】人教版四年級上冊11課《去年的樹》作業(yè)■基礎訓練一、給加點的字選擇正確的讀音。yónɡ（）shènɡ（）fá（）méi（）融化剩下伐木煤油r
2024-11-21 21:50
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