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正文內(nèi)容

中考語文-文言文閱讀專題訓練訓練試題及解析-資料下載頁

2025-04-01 22:11本頁面
  

【正文】 跡;商人和旅客無法通行,桅桿倒下,船槳折斷;傍晚時分天色昏暗,只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓,就會產(chǎn)生被貶官離開京城,懷念家鄉(xiāng),擔心人家說壞話,懼怕人家譏諷的心情,再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象,一定會感慨萬千而十分悲傷了。 至于春風和煦、陽光明媚時,湖面波平浪靜,天色與湖光相接,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的白鷗,時而飛翔時而停歇,美麗的魚兒或浮或沉;岸上的小草,小洲上的蘭花,香氣濃郁,顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,有時湖面上微波蕩漾,浮動的月光閃著金色;有時湖面波瀾不起,靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了,一唱一和,這種樂趣真是無窮無盡!這時登上這座樓,就會感到胸懷開闊,精神愉快,光榮和屈辱一并忘了,在清風吹拂中端起酒杯痛飲,那心情真是快樂高興極了。 【乙】我們出游的這一天,風和日麗,湖面像被熨燙過一樣平坦。時常有小船來來往往,像蠅頭小字,附著在白練似的溪流上。舉酒同飲,意趣閑淡。中午時分,風漸漸大起來,湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來,景色雄壯讓人愉快。 傍晚時分,狀如炮車般的云升騰起來,狂風大作,湖面波浪奔騰,白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?,震撼城郭。我這時環(huán)顧四周一片慘淡,放下筷子站立起來,憂懼悲傷,傷心流淚而且不能自制了。12.閱讀下面的文言文,回答問題。 杜甫傳 杜甫,字子美,本襄陽人,后徙河南鞏縣。曾祖依藝,位終鞏令。祖審言,位終膳部員外郎,自有傳。父閑,終奉天令。 甫天寶初應進士不第。天寶末,獻《三大禮賦》。玄宗奇之,召試文章,授京兆府兵曹參軍。十五載,祿山陷京師,肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西,謁肅宗于彭原郡,拜右拾遺。房琯布衣時與甫善,時琯為宰相,請自帥師討賊,帝許之。其年十月,琯兵敗于陳濤斜。明年春,琯罷相。甫上疏言琯有才,不宜罷免。肅宗怒,貶琯為刺史,出甫為華州司功參軍。時關(guān)畿①亂離,谷食踴貴② , 甫寓居成州同谷縣,自負薪采梠,兒女餓殍③者數(shù)人。久之,召補京兆府功曹。 上元二年冬,黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都,奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎,賜緋魚袋。武與甫世舊,待遇甚隆。甫性褊躁,無器度,恃恩放恣。嘗憑醉登武之床,瞪視武曰:“嚴挺之乃有此兒!”武雖急暴,不以為忤④。甫于成都浣花里種竹植樹,結(jié)廬枕江,縱酒嘯詠,與田畯野老相狎蕩,無拘檢。嚴武過之,有時不冠,其傲誕如此。永泰元年夏,武卒,甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都,英乂武人粗暴,無能刺謁,乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲,崔寧殺英乂,楊子琳攻西川,蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚,扁舟下峽,未維舟而江陵亂,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒陽。甫嘗游岳廟,為暴水所阻,旬日不得食。耒陽聶令知之,自棹舟迎甫而還。永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒陽,時年五十九。 子宗武,流落湖、湘而卒。元和中,宗武子嗣業(yè),自耒陽遷甫之柩,歸葬于偃師縣西北首陽山之前。(節(jié)選自《舊唐書杜甫傳》)【注】①畿(jī):古代稱靠近國都的地方。②踴貴:物價上漲。③餓殍(232。 piǎo):餓死的人。④忤(wǔ):逆,不順從。(1)解釋下列劃線的詞語。 ①嚴挺之乃有此兒________②乃溯沿湘流________(2)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ) A.杜甫出生于官宦之家,雖然沒有考中進士,但因為文章寫得好,仍然在天寶末年受到皇上的賞識。B.杜甫因為自幼同房琯就有深交,所以在房琯討伐叛軍兵敗于嚴武而被免去宰相職務時,極力上疏救助,終因此招禍,也被免職。C.嚴武和杜甫是世交,所以嚴武對待杜甫很優(yōu)厚,在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。D.由于高適也已經(jīng)死去,杜甫只好攜家出川,生活顛沛流離,最后死在耒陽。(3)《舊唐書》是歷史傳記,其語言特點是“寓褒貶與敘事中”。請就選文舉例探究歷史傳記的這一特色。 【答案】 (1)竟然;逆流而上(2)B(3)本文作為杜甫的人物傳記,對杜甫的品行幾乎沒有評價,只是很客觀地敘述他的事情,但讀者可以自己揣摩杜甫的形象。譬如杜甫的好朋友房琯被罷相時,文中只寫到“甫上書言璃有才,不宜罷免”,杜甫也因這次上書,“出甫為華州司功參軍”。我們可以在這樣的敘事中,充分體會到杜甫重義氣,勇敢進諫的品質(zhì),作者的贊譽之情明顯融入其中。 【解析】【分析】(1)此題注意:嚴挺之乃有此兒:你父親嚴挺之居然有你這樣的兒子!乃:竟然、居然。 (2)原文中是:房琯平民時和杜甫很友好。而不是“杜甫因為自幼同房琯就有深交”。故選B。 (3)結(jié)合語言特點“寓褒貶與敘事中”分析。如文中房琯平民時和杜甫很友好,當時房琯擔任宰相,向肅宗請求親自率領(lǐng)軍隊討伐叛賊,帝準許他。這一年的十月,房琯的軍隊在陳濤斜被打敗。第二年春,琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說房琯還是有才干的,不應該被罷免。我們可以看到杜甫是一個重朋友義氣、敢于進諫的人,作者在此褒揚了杜甫。據(jù)此理解作答。 故答案為:⑴竟然、逆流而上 ⑵B ⑶本文作為杜甫的人物傳記,對杜甫的品行幾乎沒有評價,只是很客觀地敘述他的事情,但讀者可以自己揣摩杜甫的形象。譬如杜甫的好朋友房琯被罷相時,文中只寫到“甫上書言璃有才,不宜罷免”,杜甫也因這次上書,“出甫為華州司功參軍”。我們可以在這樣的敘事中,充分體會到杜甫重義氣,勇敢進諫的品質(zhì),作者的贊譽之情明顯融入其中?!军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此題要求考生讀懂文章,理解文章,對選項逐項審讀,仔細辨析。 ⑶本題考查考生對文章語言表達的理解和分析,解答此題要求考生結(jié)合題意,圍繞要求,注意文中語言的表達,結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析?!靖絽⒖甲g文】 杜甫,字子美,本是襄陽人,后來搬遷到河南鞏縣。曾祖父杜依藝,官位最終到鞏縣縣令。祖父杜審言,官位最終到膳部員外郎,另有傳記。父親杜閑,官位最終到奉天縣縣令。杜甫天寶初年應考進士沒有考中。天寶末年,獻上自己寫的《三大禮賦》。玄宗認為這賦寫得很奇妙,就召喚他來考作文,并授給他京兆府兵曹參軍一職。天寶十五年,安祿山攻陷京師,肅宗在靈武征兵。杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū),在彭原郡拜見肅宗,被封為右拾遺。房琯平民時和杜甫很友好,當時房琯擔任宰相,向肅宗請求親自率領(lǐng)軍隊討伐叛賊,帝準許他。這一年的十月,房琯的軍隊在陳濤斜被打敗。第二年春,琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說房琯還是有才干的,不應該被罷免。肅宗生氣,貶房琯當刺史,從京城趕出杜甫去擔任華州司功參軍。當時京城地區(qū)動亂流離,糧食一下子變得很貴,杜甫寄住在成州同谷縣,只得自己背柴火采集橡栗,餓死的兒女有幾個人。一段時間之后,被召回補任京兆府功曹。上元二年冬,黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)守成都,奏明皇上讓杜甫擔任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎,并賜給他緋魚袋。嚴武與杜甫是世交,對杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性格狹窄浮躁,沒什么氣量,憑著恩情放縱不羈。曾經(jīng)趁酒醉登上嚴武的坐榻,瞪著眼睛看著嚴武曰:“你父親嚴挺之居然有你這樣的兒子!”嚴武雖然也是急躁暴戾,卻也不認為他忤逆。杜甫在成都的浣花村種竹子,枕靠著長江建造房屋,盡情喝酒,長嘯詠唱,和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛,沒什么拘束檢點。嚴武拜訪他,他有時也不戴好官帽,他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏,嚴武去世,杜甫就沒有依靠的人了。到了郭英乂代替嚴武鎮(zhèn)守成都,英乂是武夫,又很粗暴,杜甫不能探望拜見,就游歷東蜀去依附高適。到了之后,高適卻去世了。這一年,崔寧殺死英乂,楊子琳攻陷西川,蜀中很亂。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂,乘著扁舟下三峽,但是還沒靠岸而江陵就動亂,于是溯流而上沿著湘江漂泊,游歷衡山,寄居在耒陽。杜甫曾游覽耒陽的岳廟,被洪水阻隔,十多天都得不到食物。耒陽的聶令知道這個消息,就親自劃著船去迎接杜甫回來。永泰二年,杜甫吃牛肉白酒,一個晚上就死在了耒陽,當時年紀只有五十九歲。杜甫的兒子宗武,流落在湖、湘過世。元和年間,宗武的兒子嗣業(yè),從耒陽遷走杜甫的棺柩,回葬在偃師縣西北首陽山前。13.閱讀文言文,回答問題。 【甲】 余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)【乙】 董仲舒,廣川人也。少治《春秋》,孝景時為博士。下帷講誦,弟子傳以久次①相授業(yè),或莫見其面。蓋三年不窺園,其精如此。進退容止非禮不行學士皆師尊之。(節(jié)選自《漢書董仲舒?zhèn)鳌罚咀ⅰ竣倬么危喝雽W的先后順序。(1)解釋下列句子中劃線的詞語。 ①錄畢,走送之________②先達德隆望尊________③援疑質(zhì)理________④蓋三年不窺園________(2)下列劃線詞語的意義和用法相同的一項是( ) A.以是人多以書假余 弗敢專也,必以分人B.孝景時為博士 為陳同甫賦壯詞以寄之C.弗之怠從 鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問D.每假借于藏書之家 相與步于中庭(3)用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處) 進退容止非禮不行學士皆師尊之(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①俟其欣悅,則又請焉。②蓋三年不窺園,其精如此。(5)下列說法正確的一項是( ) A.序,文體名,一般陳述創(chuàng)作主旨、創(chuàng)作經(jīng)過等;贈序一般是親友遠行時所作,內(nèi)容多是一些安慰、勉勵的話。B.宋濂二十歲之后更加仰慕圣賢之道,向有學問的前輩請教,有時遇到前輩的訓斥或提問,一句話都不敢答復。C.從【乙】文來看,董仲舒年輕時就潛心研究《春秋》,后人將《春秋》與《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《大學》合稱“五經(jīng)”。D.董仲舒研究學問非常癡迷,三年都無心觀賞花園里的風景,他在室內(nèi)掛上簾子讀文章,任何人都見不到他。【答案】 (1)跑;聲望;詢問;觀賞(2)A(3)進退容止/非禮不行/學士皆師尊之。(4)①等到他高興時,(我)就又向他請教。②董仲舒足不出戶,三年間不曾到屋旁的園圃觀賞,他治學心志專一到了如此程度。(5)A 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“走”“窺”屬于古今異義詞,不要以今釋古。 (2)A把。B拜為;替,給。C代詞;結(jié)構(gòu)助詞的。D向;在。 (3)這句話的意思是:他出入時的儀容舉止,無一不合乎禮儀的矩度,學生們都師法、敬重他。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是:進退容止/非禮不行/學士皆師尊之。 (4)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①俟:等待。焉:語助詞,不譯。故此句可以翻譯為:等到他高興時,(我)就又向他請教。②蓋:發(fā)語詞,用在句子開頭,用來引出下面的內(nèi)容。窺:欣賞。故此句可以翻譯為:董仲舒足不出戶,三年間不曾到屋旁的園圃觀賞,他治學心志專一到了如此程度。 (5)A說法正確。B這句話中的“先達”和“叱咄”理解不正確。先達:在道德學問上有名望的前輩。不僅僅是有學問。叱咄: 訓斥,呵責,沒有提問的意思。C《大學》不屬于五經(jīng),應該屬于四書,五經(jīng)指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》五部作品。D“他在室內(nèi)掛上簾子讀文章,任何人都見不到他”的說法錯誤,董仲舒在室內(nèi)掛上簾子是沒錯,但因為跟隨他受業(yè)的弟子有許多人,所以按照入學先后順序,再轉(zhuǎn)相傳授,有些學生甚至沒見過他的面。 故答案為:⑴①跑;②聲望;③詢問;④觀賞 ⑵ A ⑶ 進退容止非禮不行學士皆師尊之 ⑷ ①等到他高興時,(我)就又向他請教。②董仲舒足不出戶,三年間不曾到屋旁的園圃觀賞,他治學心志專一到了如此程度。 ⑸ A【點評】⑴本題考查理解常見文言詞語的能力。文言詞語,包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多??疾榈脑~語,一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。學習中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。課外的文言詞語解釋時,要把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也是一種較好的方法。 ⑵本題考查理解文言虛詞的能力,常見的文言虛詞有:之、而、以、于、其、且、為等共20個,這些虛詞都有多種用法,是學習文言文的一個難點,在平時的學習中,要分類歸類記憶,其實最關(guān)鍵的還是提高文言文閱讀和理解的能力,答題時一定要結(jié)合句子的意思具體分析、解釋虛詞的用法和意義。 ⑶本題考查文言文的斷句能力。解答時可以了解文言斷句的一些常識,還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語,然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進行劃分。 ⑷此題考查翻譯文言文中的重點句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯一般都是文中的名句,翻譯時既講究字字落實,意思正確、句意完整、語句通順,又要注意句子中的關(guān)鍵詞和特殊句式。 ⑸本題屬于綜合考查題。答這樣的題,首先要疏通文意,理解文章內(nèi)容,把握文章主旨,然后在此基礎上分析文章寫作手法,最后還要根據(jù)文學常識的積累辨析每個選項并作出選擇。 【參考譯文】 董仲舒,廣川郡人。從年輕時,董仲舒即鉆研《春秋》,孝景帝時拜為博士。董仲舒廣授學生,在教室里掛上簾幕,教授經(jīng)學。跟隨他受業(yè)的弟子有許多人,按照入學先后順序,再轉(zhuǎn)相傳授,有些學生甚至沒見過他的面。據(jù)說董仲舒在鉆研學問期間,三年中沒有進出過住宅后的花園,他治學心志專一到如此程度。他出入時的儀容舉止,無一不合乎禮儀的矩度,學生們都師法、敬重他。14.閱讀下面的文言文,完成下列小題。 醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,
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