2024年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答質(zhì)量監(jiān)測及解析-資料下載頁
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 答：應(yīng)選射程為15米的噴灌裝置，安裝在草坪的中心。【解析】自動旋轉(zhuǎn)噴灌裝置旋轉(zhuǎn)一周，噴灌的面積就是圓的面積，射程是圓的半徑。24．6厘米；【分析】247。10計算出繞樹的樹干1圈的長度，即樹干的周長，根據(jù)圓的周長公式：c＝2πr，求出半徑進而得出直徑。在根據(jù)圓的面積公式：s＝πr2，把數(shù)據(jù)代入公式解析：6厘米；【分析】247。10計算出繞樹的樹干1圈的長度，即樹干的周長，根據(jù)圓的周長公式：c＝2πr，求出半徑進而得出直徑。在根據(jù)圓的面積公式：s＝πr2，把數(shù)據(jù)代入公式解答。【詳解】247。10247。＝6（厘米）（6247。2）2＝（平方厘米）答：這棵樹的橫截面的直徑約是6厘米?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是先計算出樹的樹干1圈的長度，繼而根據(jù)圓的直徑和圓周率和周長的關(guān)系進行解答。25．（1）見詳解（2）2016；25（3）答案不唯一，我同意李明的說法，觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年至2020年軌道交通客運量呈上升趨勢，而公交車的客運量逐年下降【分析】（1）公交車的客運量逐解析：（1）見詳解（2）2016；25（3）答案不唯一，我同意李明的說法，觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年至2020年軌道交通客運量呈上升趨勢，而公交車的客運量逐年下降【分析】（1）公交車的客運量逐年下降，說明虛線代表公交車的客運量情況，實線代表軌道交通客運量情況。（2）觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年公交車和軌道交通的客運量差距最大，計算出相差多少即可；（3）根據(jù)折線統(tǒng)計圖，分析回答即可，答案不唯一?！驹斀狻浚?）作圖如下：（2）57－32＝25（億人）2016年，公交車和軌道交通客運量相差最多，相差25億人次。（3）我同意李明的說法，觀察折線統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)2016年至2020年軌道交通客運量呈上升趨勢，而公交車的客運量逐年下降。（答案不唯一，言之有理即可）【點睛】本題考查折線統(tǒng)計圖，解答本題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)折線統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)情況。26．（1）見詳解（2）31；3（3）李明；成績越來越好，非常穩(wěn)定【分析】（1）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫解析：（1）見詳解（2）31；3（3）李明；成績越來越好，非常穩(wěn)定【分析】（1）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線或橫線（或縱、橫的交點）上描出表示數(shù)量多少的點；把各點用線段順次連接起來；寫出標題，注明單位，可以寫明調(diào)查日期或制圖日期。復(fù)式折線統(tǒng)計圖還要畫出圖例。（2）觀察統(tǒng)計圖，數(shù)據(jù)點位置越低成績越好；同一天，兩個數(shù)據(jù)點離著越遠相差越大；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖，推薦時間越少，越穩(wěn)定的選手。【詳解】（1）（2）訓(xùn)練期間，王華的最好成績是31秒，第3天兩人的成績相差最大。（3）推薦李明合適，因為李明的成績越來越好，并且非常穩(wěn)定。【點睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。27．（1）見詳解（2）二；（3）7；（4）19；（5）小冬【分析】（1）用小楠命中次數(shù)＋5，求出小東命中次數(shù)，在統(tǒng)計圖上描點、連線、標數(shù)據(jù)即可。（2）虛線表示小楠命中次數(shù)，找到20次，再看解析：（1）見詳解（2）二；（3）7；（4）19；（5）小冬【分析】（1）用小楠命中次數(shù)＋5，求出小東命中次數(shù)，在統(tǒng)計圖上描點、連線、標數(shù)據(jù)即可。（2）虛線表示小楠命中次數(shù)，找到20次，再看橫軸對應(yīng)時間即可；（3）同一天中，兩個數(shù)據(jù)離著越遠表示相差最多，求差即可；（4）根據(jù)平均數(shù)＝總數(shù)247。份數(shù)，計算即可；（5）觀察統(tǒng)計圖，折線整體往上，數(shù)據(jù)點位置整體靠上的聯(lián)系效果較好?！驹斀狻浚?）（2）小楠第二天命中20次。（3）20－13＝7（次）（4）（16＋17＋18＋19＋20＋21＋22）247。7＝133247。7＝19（次）（5）從統(tǒng)計的情況看，這一周投球練習(xí)效果比較好的是小冬?！军c睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。28．（1）6次；26分（2）小明的成績相對穩(wěn)定些（3）小明的成績比較穩(wěn)定，小麗的成績從低到高，再到低，之后再逐漸提高?！痉治觥浚?）觀察統(tǒng)計圖，找出小明和小麗的成績相差最大那次，再用成績好的減去解析：（1）6次；26分（2）小明的成績相對穩(wěn)定些（3）小明的成績比較穩(wěn)定，小麗的成績從低到高，再到低，之后再逐漸提高。【分析】（1）觀察統(tǒng)計圖，找出小明和小麗的成績相差最大那次，再用成績好的減去成績差的；（2）觀察統(tǒng)計圖，分析小明和小麗幾次考試的成績穩(wěn)定性，確定誰相對穩(wěn)定些；（3）觀察統(tǒng)計圖，說明小明和小麗成績的變化情況?！驹斀狻浚?）96－70＝26（分）兩人成績相差最大的是第六次，相差26分；（2）從統(tǒng)計圖觀察看出，小明的成績相對穩(wěn)定些；（2）小明的成績比較穩(wěn)定，小麗的成績從低到高，再到低，之后再逐漸提高?！军c睛】本題考查根據(jù)復(fù)式折線圖所提供的的信息，進行解答問題。
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