【正文】 風冒雪”“風餐露宿”，我們唯一能做的是替湖北祈禱，替中國祈福，相應國家政策，居家學習，關注病情，但是我們每個人心中都裝著湖北，裝著國家，因為我們是祖國的一員，這就是不可或缺的“抗疫”精神。冬末春初的這場！新——冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，它既為打贏這場總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入了強大動力，又必定以它的深刻內(nèi)涵而載入中華民族發(fā)展史冊。一是萬眾一心、同舟共濟的守望相助精神?！耙环接须y、八方支援”和集中力量辦大事，一直以來是我們的獨特優(yōu)勢。各省區(qū)市步調(diào)一致、統(tǒng)一行動，相繼啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應，及時構建聯(lián)防聯(lián)控、群防群控體系，打造了一張嚴防死守的天羅地網(wǎng)，形成了全面動員、全面部署、全面加強的防控局面。這種舉國體制下的同仇敵愾、共克時艱，上下一心、眾志成城令世人動容。二是聞令而動、雷厲風行的英勇戰(zhàn)斗精神。嚴峻疫情讓很多地方一時間進入戰(zhàn)時狀態(tài)，這種狀態(tài)下需要有非常舉措、超常規(guī)做法?；鹕裆?、雷神山醫(yī)院僅用不到十天時間奇跡般建成并開始集中收治，完成了看似不可能完成的任務；具有戰(zhàn)地色彩的十余家方艙醫(yī)院迅速開設，實現(xiàn)了從未有過的一種新創(chuàng)舉。一聲號令，迅速集結(jié)，毫無怨言、毫不猶豫，這種作風、姿態(tài)和速度讓世人驚嘆。三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。為顧全大局，一座千萬級別人口的武漢被“封城”。這一需要巨大政治勇氣的決斷，展現(xiàn)了極大的自我犧牲精神。局部的奉獻是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價，也是走好下贏“這盤大棋”的關鍵一招。為了疫情防控大局，14億中國人行動起來，“宅”在家里，以一種特別方式默默地貢獻自己的力量。四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神?！皽婧M流，方顯英雄本色?！碑?病==毒“魔鬼”襲來，一個個白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，他們同時間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風景。這一群和平年代的戰(zhàn)士們，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。有的身患絕癥，卻不下火線；有的倒下了，戰(zhàn)友同事抹去眼淚接著上；有的家人感染或病了，也無暇顧及；有的推遲婚期上“戰(zhàn)場”；有的單車騎行找“部隊”；有的夫妻雙雙上陣……人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量?；赝麣v史，總有一種精神，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，經(jīng)萬種磨難而歷久彌堅?！翱挂呔瘛笔侵腥A民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點，也無堅不摧、無往不勝?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。本題屬于材料作文，材料作文第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。本題要求考生根據(jù)材料，選取角度，自擬題目，作答時要認真審讀材料，明確文體。審題：首先解讀材料，材料一主要是講陳衍強一首題為《仰望天空》的詩歌在網(wǎng)上引發(fā)激烈爭論，材料二是陳衍強詩歌的內(nèi)容，考生應該就詩歌的內(nèi)容來分析陳衍強是否有民族或者地域歧視，其詩歌是否傳播了正能量，我們對湖北的疫情應該持怎樣的態(tài)度等方面做出思考。陳衍強詩歌的內(nèi)容，有兩個不應該：一是對湖北人的稱呼“湖北佬”“九頭鳥”有明顯的偏見；二是在舉國“抗疫”的時刻，其詩歌沒有對同胞的半點關心，沒有民族精神?？忌梢詮摹懊褡寰瘛薄皥F結(jié)精神”等角度來立意。立意：；，八方支援；，反對歧視。素材：1. 記得之前看到一名女戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在抗疫一線，但是她說她還沒有親口告訴父母她現(xiàn)在所在的位置，因為太害怕了，害怕父母的擔心以及更多。視頻的最后，記者希望她可以通過這段采訪給遠隔萬里的父母報個平安，這位“黑眼圈”女孩兒拒絕了，一邊拒絕，一邊后退：“我不想哭，我的眼淚在眼睛里打圈，我哭的話護目鏡就花了，就干不了事情了……”看到這兒，我的內(nèi)心一陣，其實父母是我們的英雄，更是我們的軟肋。這個世界很小，小到一個家庭的存在；這個世界很大，大到一個個家庭組成了共同的地區(qū)，共同的國家，共同的世界。2. 民族精神是興國之魂、強國之魂。今天我們形成了我們時代的抗疫精神。習近平主席深刻指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前。”3. “捐鄂物資”是馳援武漢最深情的告白。武漢是疫情的“重災地”，在這個時候他們的內(nèi)心充滿不安，急需一場深情的“告白”，讓他們怦然心動，讓他們能夠感受到大愛無疆。疫情爆發(fā)以來，湖南社會各界組織、企業(yè)機構、熱心人士紛紛動員起來，一份份愛心，涓流成海。源源不斷的物資、現(xiàn)金都對準一個方向：武漢！堆積的不僅僅是物資，更是一份份關愛，是戰(zhàn)勝疫情的磅礴精神動力。4. 其實抗疫精神，延伸在神州大地一行行逆行的腳步里，體現(xiàn)在一個個“武漢加油”“中國加油”的口號標語里，凝結(jié)在一筆筆捐款、一車車蔬菜的大愛義舉里，閃耀在每一個人的奉獻與堅守里！我們都是這個時代最平凡的普通人，更是在這些災難之下的幸存者。結(jié)構：本文對材料提出了自己的看法，采用了議論文的文體，用了較為常見的是并列式結(jié)構行文，首先，由材料提出自己的觀點：“抗疫”精神不可無，然后圍繞“抗疫”精神論述其內(nèi)涵，分為以下幾個方面：一是萬眾一心、同舟共濟的守望相助精神。二是聞令而動、雷厲風行的英勇戰(zhàn)斗精神。三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神。五是充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神。最后總結(jié)“抗疫精神”是中華民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可點，也無堅不摧、無往不勝?！军c睛】材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關鍵句法關鍵句。有些材料作文材料中的關鍵句可以作為立意的突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。