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20xx年半學期工作總結范文4篇-資料下載頁

2025-04-01 22:07本頁面
  

【正文】 效  本學期,我每個課時都進行精心備課,并制作了詳細、有趣的  課件進行教學。在制作課件時,將學生復習的要點、需要掌握的內容、訓練的題目、容易出錯的地方都針對性地進行制作。通過教學實踐證明,這樣認真準備的前期工作,讓我的課堂充滿了樂趣,也抓住了學習的要點,學生學習的興趣高漲,學習效率不錯。 ?。ǘB透phonics,授人以漁  本學期,我加大了課堂音標的教學力度,在單詞教學中,充分  滲透音標知識。除了利用phonics kids的教學光盤進行教學外,我還指導學生制作了音標本(具體做法參見另一份反思),在每堂課上利用音標本進行音標訓練?;蚶蠋熤笇W生讀,或小組比賽、或學生單個考核其他班上同學等等。通過這些教學,學生已經(jīng)基本可以掌握母的常見發(fā)音,在教授新單詞時,可以達到事半功倍的效果?! 。ㄈ┎捎脠D式教學,新舊結合  本學期的教學中,我特別重視學生新舊知識的結合,采用“圖  式教學”法。例如:用nice引出rice;用ball引出wall等等。通過以舊引新,不但有助于學生知識結構的形成,更能減輕學生學習新知識的壓力,同時教會學生學會尋找知識之間的共同點與結合點,讓學生學會學習?! 《?、 班主任工作方面  在班主任工作方面,我主要做好以下幾個方面: ?。ㄒ唬┎捎每茖W評價方式,量化班級管理,提高學生自律行為  我在班級里設計了一個“大組競賽榜”,將各種行為規(guī)范量化  計入組里評分,例如:交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進行加分、扣分的行為,極好地提高了學生上其他科目的紀律。通過這樣的競賽機制,學生們樹立了強烈的集體榮譽感,為了給自己所在大組加分,時刻將學校規(guī)范與守則記在心上,完善自己的行為,提高自己的素質,較好地提高了學生自我約束的能力,充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用?! 。ǘ┘ぐl(fā)學生集體榮譽感,強化學生上進、自信的思想  在平時的班會課和隊活動中,我都特別重視學生的思想教育,  激發(fā)他們的集體榮譽感。在本次的班級兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項工作的成果。在平時的班會課中,我就經(jīng)常利用我們上個學期在“小小建筑師”中取得一等獎和全校歌詠比賽二等獎的經(jīng)歷給予他們鼓勵,強化我們班級的集體力量,讓孩子們對自己充滿了信心,也激發(fā)了他們爭取榮譽的積極性。在訓練兩操的過程中,孩子們都很積極地配合,我講得輕松,孩子們也練得快樂,沒有聽到抱怨或叫苦的聲音。通過大家的努力,我們班的學生在全校兩操比賽中奪得一等獎,孩子們都非常的高興,深受鼓舞。在接下來的科技節(jié)黑板報比賽中,他們也很認真地進行策劃、排版,做好各項工作,同樣得到了一等獎的好成績。 ?。ㄈ┘ぐl(fā)學生參與實踐活動的熱情,為學校生活添光彩  本學期,我們中年級開展了“自煮自樂”的實踐活動。孩子們都非常的興奮,爭著在家里做好菜肴帶來學校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多,我還不得不規(guī)定他們輪流在每個星期三的下午,只能有三個同學帶菜肴到班上給同學們品嘗。同學們在品嘗后進行評價,評出班上的“美味小天王”。半個多學期過去,我們班的同學都很喜歡這項活動,有時因為一些工作沖突,要求他們這個星期不能帶菜肴來班上和同學分享,他們會很遺憾地發(fā)出感嘆聲。 ?。ㄋ模┏浞掷冒嗉夑嚨兀ぐl(fā)孩子們的個人榮譽感  自從復評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后,我充分地把懸掛“班級之星”這個板塊利用起來。每個星期一和星期三進行一次評選,將平時表現(xiàn)良好的學生的照片貼出來,并獎勵“免抄金牌”這一學生很喜歡的獎品。這些班級之星不但包括了學習成績好的學生,平時勞動積極的、樂于助人的、有進步的學生都可以榮登榜首,讓很多學生翹首以盼,希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽欄上,很好地鼓勵了學生們上進的思想?! ∫陨鲜沁@半個學期工作的一些總結,在工作過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,例如班級管理方面,有的學生還是會比較調皮,出現(xiàn)打架事故等等。在下半學期的過程中,我將會針對孩子們的自律和文明禮儀方面進行著重教育,希望自己和孩子們一同進步,一同成長。查看更多:秘書部20162017學年下半學期個人總結2016年大一上半學期自我總結2016上半學期月考總結范文2016年幼兒園下半學期業(yè)務園長個人工作總結范文大三學生上半學期個人自我總結2016年上半學期學生會環(huán)協(xié)部學期總結范文2016學校團委上半學期工作總結范文2016年學校團委上半學期工作個人工作總結范文2016年12月學生會心理部上半學期工作總結20162017學年下半學期班主任工作總結 19 / 19
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