【正文】 于詞語類命題作文，這種作文以一個詞語為話題的作文命題形式。詞語的特點是內(nèi)涵豐富。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，然后確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關鍵，也直接關系到作文寫作的成敗。如“改變”的標題，首先要確定是什么的改變或改變什么。如生活條件的改變、家人的改變、家居的改變、穿著的改變、交通工具的改變、我的改變、老師的改變……再如改變世界、改變自己、改變家鄉(xiāng)、改變生活、改變命運、改變態(tài)度、改變思維方式、改變心理行為、改變價值觀念……這樣，就將這個抽象而難以把握的題目化大為小、化虛為實。就好下筆行文了?！军c睛】話題作文寫作注意事項。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導語、材料和要求三部分構(gòu)成。對這三部分用語要全面關注。尤其是“要求”用語，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字數(shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越。二要深入，審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。三要分析，審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度。四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對性地選擇寫作策略和方案。中考其實是一種社會行為，既要教育考生，又要引導輿論，自然應有積極的命意。話題或文題只是一個“窗口”，它要引導考生張望社會、世界和人生。因此我們應以正確的思維方式聯(lián)系社會熱點，推求命題意圖。9．北宋詩人秦少游有詩云“韶華不為少年留”，然而水過留痕，雁過留聲，在已逝的韶華中，總有一種東西鐫刻在我們的記憶深處，怎么也忘不掉，它可以是一種聲音，一種味道，一個眼神；它可以是一份思念，一份感動，一份悔恨…… 請以“忘不掉的_______”為題，寫一篇文章。（注釋）韶華:美好的時光。要求：（1）填全題目，自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名，班級。（4）請認真書寫?！敬鸢浮客坏舻哪翘炷且惶臁?008年5月12日14點28分四川大地震。這突如其來的災害，震撼著千萬個兒女的心靈，為了支援地震災區(qū)的同胞手足，各界人士盡自己所能，發(fā)起了賑災的大行動。讓我們祝愿這些力量能夠幫助災區(qū)人民戰(zhàn)勝災害，重獲信心，早日重建家園。當我聽到這個消息的時候，我的心一下子變得更加沉重，眼淚幾乎快要掉下來。四川人民都不幸受到災害，造成大大多數(shù)人民的死亡、無家可歸，據(jù)說有24萬多人受傷，有四萬多人死亡。面對這些災難，我們?nèi)珖嗣癖床灰?。多么不幸啊，我在電視上看到許多學生被那樓房重重地壓倒了，很多父母還有老師在哭泣、吶喊自己孩子的名字以及學生的名字，有時父母聽到自己孩子死了的時候，他們的心變得更加瘋狂、撕心裂肺……老實看到學生的尸體，就大吼的痛哭起來，多么殘忍吖！我不忍心不看，因為這些孩子們太可憐了，有時父母死了，沒有人來幫助這些孩子撫養(yǎng)生活……好在全國人民都捐出自己的財務，成千上萬的戰(zhàn)士都在解救被埋在廢墟里的人民……許多主持人將了許多感動的話語，還流下了交織著的傷心、難過的淚……前幾天晚上，我在看抗震救災，眾志成城的新聞中，有一件事使我震撼不已：譚千秋老師張開雙手保護了四名學生被樓板重重的壓死了，當救護人員搶救時，發(fā)現(xiàn)四名學生還活著，而譚千秋老師呢，就這樣偉大的里我們遠去了。我的眼淚很快地流下來。譚老師是多么偉大啊！他雖然為四名學生死去，但是他就是死得其所。我祝福譚千秋老師一路走好！這里我想跟四川人民說幾句話：四川同胞們，你們別害怕， 我們的心永遠連在一起。無論你們的條件有多么艱苦，我們都能度過難關。中國加油！【解析】【詳解】此題為半命題作文?！巴坏舻? ”，橫線上可以填忘不掉的物，也可以填忘不掉的事，還可以填忘不掉的某一個特殊日子等?！拔铩笨梢允且环N聲音，一種味道，一個眼神，一份思念；“事”不是一般的事，讓你感動的事，讓你后悔的事、或讓你覺悟的事等等，總之是讓你有了收獲，得到啟迪，變得成熟。如“忘不掉的那件事”可能是你做的一件錯事，可能是沒控制自己的情緒，不再亂發(fā)脾氣！也可能是失敗的一次經(jīng)歷等。文體上寫成記敘文，夾敘夾議，來表達你內(nèi)心的感受，要有適當?shù)男睦砻鑼?。【點睛】半命題作文。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個恰當、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。10．作文。時光的流逝，世事的變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”?！霸僖矝]有”，也許是一份不再擁有的遺憾，也許是一種成長中的美好?！霸僖矝]有”里，有對往事的追念，有對現(xiàn)實的感懷，有對未來的期盼……請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②要有真情實感，突出自己的體驗和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮吭僖矝]有 　　我是愛童話的，從小到大一直都是。 　　小時候，我在被暖色燈光渲染的書頁上看風幽幽地吹過麥田，稻草人頭上的草帽斜斜地掛著；看灰姑娘晶瑩剔透的水晶鞋在星光照耀下折射出別樣的光；看萵苣姑娘擁有令我一生向往的長發(fā)，如金絲般閃耀……我愛童話，愛那句“王子與公主幸福地生活在一起”，愛那句“丑小鴨終成白天鵝”；愛文字間編織的溫情、勵志，以及純凈的心。 　　十年后，我在白熾燈下看見的卻是灰色陰暗的一隅。丑小鴨變成白天鵝是因為它本身就是一枚天鵝蛋?。换夜媚锖屯踝咏K成眷屬，是因為灰姑娘有魔法的幫助啊……所謂的命運是一直存在的，一切美好至極的東西，稍稍一想便被擊碎。我感到莫名的恐慌，以前入眼的一樹花開，怎么就變成了烏云密布的樣子？那樣的純真，怎么就再也沒有了呢？ 　　我望著鏡子里自己渾濁的、布滿血絲的雙眼，忽地想到了媽媽的話：“你現(xiàn)在的眼睛都沒有了靈氣，哪像小時候啊，又大又清澈?！倍抑?，我再也沒有那樣澄澈的眼睛了。 　　因為我長大了。童年一去不返了，童真一去不返了，童心一去不返了。我被人要求著做一個懂事的孩子，要隨時光的長大而長大，于是我的心在所謂的成熟中，終于變老了。越來越多的書籍教我如何以淡漠的姿態(tài)來看待這個美麗又現(xiàn)實的世界。就連看最溫馨的童話，也總是想方設法地挖掘它的另一面，反倒是無法坦然接受里面的華麗與美好了。我也看到了許多的世事無常，這詭譎的變化早已不能讓我懷著一顆天真而單純的童心去度量生活了。 　　這世間，往往能夠發(fā)掘所有美麗事物的，就是童心??！一顆老練的殘忍的心，怎么會發(fā)現(xiàn)童話與世間最溫情的東西呢？我猛地發(fā)現(xiàn)，童心是最偉大的，卻也是不可停留的，人總要長大，要面對風雨，要獨自上路。我，終是長大了。 我是愛童話的，我卻再也沒有一顆童心了。【解析】【詳解】作文標題“再也沒有”。以“再也沒有”為題作文，或釋懷往事，或懷念當初。首先，審題要緊扣文章題目：“再也沒有”是什么再也沒有了，在文章中一定要交代清楚，是什么人、什么事讓“我”記憶如此深刻，能讓“我”有為此作文的沖動。其次，立意“再也沒有”有一種可能是現(xiàn)在沒有了，以后可能還會有，所表達出來的情感只是一種淡淡的憂傷，或是不淺不深的懷念，這種立意只能算作二等立意。還有一種就是以前有過而今沒有了，以后也沒有了，增加了感傷的味道，就比懷念高，可以算作一等立意。如果說文章中還能表達出往事流逝，而自己當初忽視了，此時撿起來倍感傷懷，頓覺往事美好至極，今后應當珍惜人生的感悟，那就是最佳立意了。最后，選材上一定要貼近細微的生活，表達真情實感，以至于能發(fā)出“再也沒有”的人生慨嘆，來表達出深層的內(nèi)涵，以達到以小見大的效果?！军c睛】命題作文的審題通常可以從以下方面入手，一要抓住題目中的“題眼”，即標題中的關鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導構(gòu)思立意。