【正文】 舞臺都有主角。當(dāng)好主角需要責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗、勇于超越、合作共贏……【答案】做生活的主角“他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。為個人努力的也知道怎樣毀滅個人，這就是個人主義的兩端?！蓖仙岬倪@些文字，我為祥子感到巨大的悲哀。祥子，他自己毀滅了自己。祥子，為了有一輛屬于自己的車，奮斗著，努力著，節(jié)儉著，三年之后，他終于有了第一輛車。當(dāng)他撫摸著愛車，激動不已時，我想他一定會高聲大喊“我是生活的主角”。但希望往往會落空，第一輛車被大兵搶去。他不氣餒，依舊盡心盡力的干活。而孫偵探又把他的錢敲走了。祥子無奈地說：“我招誰惹誰了？”盡管如此，他沒有放棄生活的希望，依舊主宰著生活?！拔疫€是生活的主角”！而最后，虎妞死了，使他的第三輛車又賣了。三起三落，終于使他放棄了希望，“我不是生活的主角”。他變得麻木、潦倒、狡猾、愛占便宜、自暴自棄。祥子完了！祥子對生活已失去了希望，不再是生活的主角，甚至連配角都不是，他人生的舞臺早已拉上帷幕。他以行尸走肉的姿態(tài)，行走于世間，這樣的活與死何異？唉，他早已成為歷史的過往。這讓我想起了安迪，他始終堅(jiān)持不懈，有希望的活著?！跋Ｍ敲篮玫?，也許是人間至善，而美好的事物永不消逝?！卑驳下淙朐┆z，但他對自己始終沒有放棄，用一把小石錘，花費(fèi)數(shù)十年，終于打通了一條通向自由的道路。當(dāng)我看到安迪在暴風(fēng)雨中為自己獲得自由而吶喊時，我不禁熱淚盈眶。“有一種鳥是永遠(yuǎn)也關(guān)不住的，因?yàn)樗拿科鹨砩隙颊礉M了自由的光輝！”安迪一定在吶喊：“我也是生活的主角！”生活是一個舞臺，每個人都應(yīng)成為這個舞臺上的主角。不僅是祥子和安迪，當(dāng)然，還有我。曾幾何時，我望著滿是紅叉的成績單，發(fā)呆許久。一種莫名的感受直竄上心頭，生活的主角？哼，我不配。課間，我在教室里靜靜地坐著，看著班里的差生在走廊里嬉笑打鬧，好不自在。有時，我真想和他們一樣，放棄自己，墜入無盡的深淵，去觸摸黑暗。但把視線轉(zhuǎn)移，我又看到班里的一些同學(xué)在靜靜的看書學(xué)習(xí)，我突然覺得剛才的想法是如此的荒謬與愚蠢。一個人活在世上，僅僅是追求著一時的快樂嗎？不，是要做自己生活的主角，去主宰自己的生活！做生活的主角，其實(shí)是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是一種不服輸努力拼搏的奮斗精神！“我也是生活的主角！”這是每個人對成功的渴望，是發(fā)自內(nèi)心的吶喊！我相信，在這個充滿競爭的人際社會之中，在未來更加廣闊的人生舞臺之上，每個人一定能成為自己生活的主角！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。分層理解，領(lǐng)會材料內(nèi)涵、核心概念內(nèi)涵。主角：指文學(xué)品中的主要人物，或戲劇、電影等藝術(shù)表演中主要角色及主要演員。也指社會、生活中居主要地位的人物。不僅指人，也可以指動植物，進(jìn)而擴(kuò)大為組織等。舞臺：不僅是供表演的臺子，還喻指進(jìn)行某種活動的場所，可指某一場合、行業(yè)、群體、組織、范圍、作品、時代等。兩者的關(guān)系，行文時要對自己的“舞臺”有清晰的認(rèn)識，要表達(dá)清楚自己的“舞臺”是什么，可以是抽象的，比如“生活的舞臺、人生的舞臺、內(nèi)心的舞臺”等，也可以是具象的，比如，“某一戲曲的舞臺、某一比賽的舞臺、某一傳統(tǒng)技藝的舞臺”等。主角也有很多種特質(zhì)，不僅包含材料所指。還可以是有大局意識、機(jī)智勇敢、隨機(jī)應(yīng)變、獻(xiàn)身精神等，寫作時應(yīng)充分拓展思維空間。另外材料中“當(dāng)好主角”暗示在行文時“主角”是好的、起重要作用的、富有正能量的人或組織等，不能脫離這個立意，最終指向應(yīng)落到對真、善、美的價(jià)值追求這個核心上來。“每一個舞臺”一方面落實(shí)了“主角”的定義，一方面暗示了“主角”可取比喻義。但后面一句僅將核心概念向“當(dāng)好主角”一個方向上引申。那么，寫作就應(yīng)該被限定在這一方面，即討論我們?nèi)绾萎?dāng)好主角，而不能寫如何當(dāng)上主角，應(yīng)該爭當(dāng)主角等。所以，嚴(yán)格說來，本題不屬于核心概念型材料，而是類似“拒絕平庸”的單線論述式的材料結(jié)構(gòu)。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皻q月不居，時節(jié)如流。70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程?！?0年，中國從一個積貧積弱的國家，一躍而成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體。綜合國力的歷史性跨躍令世人瞻目：從兩彈一星到北斗導(dǎo)航，從港澳回歸到加入世貿(mào)，從中國橋到中國網(wǎng)……上述材料，觸發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章，為建國70周年獻(xiàn)禮。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】七十載，披荊斬棘70年前，你誕生了。一個新的國家出現(xiàn)在了世界東方，那就是你，我偉大的祖國！你擁有著世界第三大的國土，但，你仍然是個弱國，依舊是貧窮落后的弱國。你不甘心，你想變強(qiáng)，想被別人看得起，于是……70年后，也就是今天，你長大了， 你不再是那個積貧積弱的小國了。一路披荊斬棘的你一躍而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，你綜合國力的增強(qiáng)令國人贊許，更令世人矚目。70年的披荊斬棘，70年的昂揚(yáng)奮進(jìn)，這70年里，你經(jīng)歷了太多太多……但，這70年里，你遭遇的種種不為人知的苦難終于化作了累累碩果。從兩彈一星到北斗導(dǎo)航，從港澳回歸到加入世貿(mào)，從中國橋到中國網(wǎng)……這些，可能都是70年前的你未曾想過的。然而，我們做到了，那些你引以為傲的中華兒女做到了！我們建成了世界最大的天文望遠(yuǎn)鏡——天眼；我們建成了擁有著多項(xiàng)技術(shù)專利的跨海大橋——港珠澳大橋；我們奪得了通訊領(lǐng)域的王冠——5G技術(shù)；我們更發(fā)射了技術(shù)領(lǐng)先世界的衛(wèi)星——墨子號……我們，正用勤勞的雙手，用堅(jiān)實(shí)的臂膀，撐起了祖國的一片天！70年的風(fēng)雨兼程，70年的眾志成城。70年，無數(shù)中華兒女都在為著同一個偉大的夢想而奮斗、拼搏，那就是中國夢！如今，你用你日新月異的發(fā)展，用你翻天覆地的變化告訴了我們，我們的努力并沒有白費(fèi)。為了你，無數(shù)的英雄戰(zhàn)士被埋葬在了華夏大地，為了你，我們不惜一切，哪怕是生命……歲月不居，時節(jié)如流。70年了，你變了很多，但未曾改變的是你的初心和夢想。70年里，你一直在這條通往富強(qiáng)的路上艱難跋涉，沿途固然風(fēng)光無限，但同時，也處處滿布荊棘，但你不懼，你始終在這條坎坷不平的路上昂首闊步，不曾回頭，也未曾歇息?；ㄩ_花落，時光荏苒。70年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，你已不再是那龐大卻又卑微的弱國，你用實(shí)際行動向世界證明了自己！70年前，你在山腳下仰望著那些蓬勃發(fā)展、傲氣沖天的西方大國，而70年后，你不必再仰視他們，你已然追上了他們的步伐。但愿再過70年，在我們不懈的努力與堅(jiān)持下，你會重返世界之巔，雄姿英發(fā)，俯視一切，讓全世界都為你鼓掌！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。材料主要講建國70年來，中國取得的巨大成就等。聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動，思考是指行為主體對意向信息的充分加工，聯(lián)想是思考的依托，思考是聯(lián)想的高級形式，任何思考的進(jìn)行都是在聯(lián)想中反復(fù)進(jìn)行的推理、演算與論證。材料作文中的“聯(lián)想與思考”，就是要基于原材料談?wù)J識、感悟或體會，既然給定了材料或范圍，就說明它至少是一種框架的約束或方向的指引，我們的寫作核心一定要扎根在原材料中。要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，根據(jù)結(jié)果反推原因，既要回顧70年來的恢宏歷史，又要敢于立足當(dāng)下，走好當(dāng)下，更要滿懷信心，展望中國美好的未來。所以，“70年來中國歷史的崛起與輝煌的歷程”這樣宏大的敘事主題便成為本次寫作不可回避的話題，這類話題契合國家和時代背景。新中國成立70年來，我國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技、外交、社會民生等各領(lǐng)域都取得了輝煌的成績，綜合國力近年來更是大幅度提升，令全世界瞻目。學(xué)生作文中既要縱向闡述70年來中國乃至中國人民一路走來的艱辛、隱忍、進(jìn)取、頑強(qiáng)、執(zhí)著、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、犧牲、博愛、包容等高貴品質(zhì)，即展現(xiàn)精神層面的積極意義，又要橫向闡述在“由站起來到富起來再到強(qiáng)起來”的偉大征程中呈現(xiàn)出的勵志人物與標(biāo)志性事件，充分展現(xiàn)我們中國人秉持的愛國情懷以及制度自信、文化自信，大國自信等，要對中國的未來滿懷希望，要勇于承擔(dān)先輩們給予的歷史重?fù)?dān)，堅(jiān)定“追夢人”的身份認(rèn)同，走好新時代的長征路，讓中國立于世界不敗之林。參考立意：禮贊新中國或新中國成就；謳歌中國精神，充分表達(dá)民族自豪感；抒發(fā)報(bào)國之志；助力偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)等?？梢越Y(jié)合“世博會”“2008年中國成功舉辦奧運(yùn)會”及材料內(nèi)容等分析，引出話題“中國在飛速發(fā)展、進(jìn)步”。然后可以寫我們在歡欣地看著這些令我們自豪的事件時，卻不能忘記我們中國以前的傷痛，可以舉例說明，如“圓明園的戰(zhàn)火灼傷了它的皮膚，南京大屠殺的血液濺滿了它的鱗片”等。如今，中國飛速發(fā)展，向全世界展現(xiàn)它的風(fēng)采、魅力。我們銘記中國五千年的歷史，銘記著中國的笑與淚等。最后可以寫自己感悟或做法，如我們，是祖國未來的建設(shè)者，我們肩負(fù)重任，任重道遠(yuǎn)；不斷奮斗，讓中國在世界的東方崛起，在世界的東方復(fù)興等?！舅夭摹炕仡?0年前，當(dāng)時的中國內(nèi)憂外患，貧困落后。直至1949年新中國成立大會召開，才標(biāo)志著中國從此結(jié)束了一百多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史，真正的成為了一個獨(dú)立自主的國家。當(dāng)今的中國，對比70年前，可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。遼寧艦橫行在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍(lán)的天空，99式坦克奔馳在祖國大地。弱國無外交，擁有了強(qiáng)大的軍事力量就等于擁有了強(qiáng)大的后盾，它們就是我們說話的底氣!使得中國在國際上在外交上有了一定的發(fā)言權(quán)。近幾年中國的發(fā)展更加迅猛，最具代表性的就是中國的高鐵了，目前中國高鐵運(yùn)營總里程高達(dá)3萬多公里，位居世界第一。同時，中國高鐵以先進(jìn)的技術(shù)及互利共贏的理念被世界所認(rèn)可，彰顯中國速度。新時代，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)時代新使命。少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興夢，強(qiáng)國夢需要全員間踐行!親愛的祖國，讓我們以采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江成海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。70年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻(xiàn)。矚望未來，我們更加信心滿懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機(jī)遇，萬眾一心，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進(jìn)!【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有關(guān)“無我”的觀點(diǎn)，代有流傳。莊子說，“至人無己（即無我）”，這是道家的追求；清代王國維則說，“有有我之境，有無我之境”，這是詩家的評說；新中國成立后，鼓勵“忘我”工作（學(xué)習(xí)）等，一時蔚然成風(fēng)，這是時代新風(fēng)；最近，習(xí)近平總書記又發(fā)出了“我將無我，不負(fù)人民”的錚錚誓言，這是真正共產(chǎn)黨人的高標(biāo)！注：“最后，我有一個很好奇的問題，不知能不能問一下？”2019年3月22日下午，意大利眾議院，習(xí)近平主席同眾議長菲科舉行會見，臨近結(jié)束時，“70后”的菲科突然拋出了這句話，“您當(dāng)選中國國家主席的時候，是一種什么樣的心情？”聽到眾人的笑聲，菲科補(bǔ)充道：“因?yàn)槲冶救水?dāng)選眾議長已經(jīng)很激動了，而中國這么大，您作為世界上如此重要國家的一位領(lǐng)袖，您是怎么想的？”習(xí)近平主席的目光沉靜而充滿力量，他說：“這么大一個國家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無我，不負(fù)人民。我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?！闭堃浴拔易钕矚g 的‘無我’”為題，寫一篇800字以上的文章，要先填充好標(biāo)題（填材料中出現(xiàn)的人名等），明確文體，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮? 我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”“我”，是每個人在考慮具體問題乃至面對整個人生時常常顧及的概念。對自我的淡化或強(qiáng)化，表現(xiàn)在生活的諸多方面，我們常常面對“無我”與“有我”的拷問。很多人在做某件事時首先想到的是自己，但是同樣有那么一些人在做某件事時，只想到了他人的安危。在“無我”與“有我”中選擇一個合適的答案是很難的，我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”。習(xí)近平總書記“無我”是對自我的淡化，不矜名節(jié)，不取功利，是奉獻(xiàn)，是擔(dān)當(dāng)。這正是“無我”之境的最高表現(xiàn)。“我將無我，不負(fù)人民”刷屏的余熱還未散去，習(xí)近平連軸轉(zhuǎn)的“無我”工作狀態(tài)再次引起網(wǎng)友贊嘆。除了