【正文】 雨花石1946年夏天，天快亮了，一輛汽車在雨花臺(tái)的一個(gè)荒崗上停了下來(lái)。從車上推下來(lái)一個(gè)被綁著的人。這人渾身是血，但臉上的神色依然是那樣的堅(jiān)定。突然，從敵人的刺刀叢中推出來(lái)一個(gè)十來(lái)歲的小男孩。這男孩一看被綁著的是自己的爸爸，就一下子撲到爸爸身上。敵人惡狠狠地把小男孩從他爸爸身邊拉開(kāi)，威脅道：“你爸爸已經(jīng)死到臨頭了，只要你讓他交出地下黨的名單，他就可以不死；不然的話，連你的小命也保不住！” 小男孩沒(méi)有說(shuō)話，他倔強(qiáng)（ji224。ng qi225。ng）地瞪了敵人一眼，走到爸爸跟前，緊緊摟住爸爸：“爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”爸爸欣慰地看著自己的兒子，望著東方黎明的曙光說(shuō)：“孩子，黑暗就要過(guò)去，天就要亮了?！备缸觽z向敵人投去一瞥輕蔑的目光。敵軍官惱羞成怒，下令開(kāi)槍。槍響了，爸爸倒在血泊（b243。 pō）之中，小男孩被敵人拖走了。 這天晚上，這個(gè)小男孩在敵人的拷打下，什么也沒(méi)說(shuō)。敵人沒(méi)辦法，只好把他推出監(jiān)獄大門(mén)。他摸黑來(lái)到雨花臺(tái)，在爸爸犧牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一塊雨花石。第二天，他帶著這塊染著爸爸鮮血的雨花石，找到了黨組織，當(dāng)上了一名地下小交通員。（1）在括號(hào)里選擇正確的讀音。倔強(qiáng)（ji224。ng qi225。ng）________血泊（b243。 pō）________（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。猶豫—________敬重—________笑瞇瞇— ________（3）畫(huà)線句子是對(duì)人物的________描寫(xiě)和________描寫(xiě)，由此可以猜測(cè)這是一位________。 （4）你是怎樣理解“黑暗就要過(guò)去，天就要亮了”這句話的？ （5）革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)像短文中的小交通員一樣的小英雄。說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些小英雄的故事？ 【答案】 （1）ji224。ng；pō（2）堅(jiān)定；輕蔑；惡狠狠（3）外貌；神態(tài)；遭受酷刑的革命者（4）示例：國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治就要結(jié)束了，全國(guó)就要解放了，我們就要?jiǎng)倮恕＃?）示例：我還知道小英雄王二小、劉胡蘭、雨來(lái)等。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即可，不唯一。猶豫—指遲疑，不果斷，對(duì)事難以做決定。敬重——指微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏的樣子。 （3）描寫(xiě)方法按人物描寫(xiě)概括為：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě) 、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。結(jié)合句子分析“渾身是血”這是外貌描寫(xiě)，“臉上的神色依然是那樣的堅(jiān)定”這是神態(tài)描寫(xiě)。由此可以猜測(cè)這是一位遭受酷刑的革命者。 （4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （5）解答此題可回憶課本中學(xué)過(guò)的，還可以查找資料。 故答案為：⑴ji224。ng；pō；⑵堅(jiān)定；輕蔑；惡狠狠；⑶外貌；神態(tài)；遭受酷刑的革命者；⑷示例：國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治就要結(jié)束了，全國(guó)就要解放了，我們就要?jiǎng)倮?。⑸示例：我還知道小英雄王二小、劉胡蘭、雨來(lái)等。 【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 （2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （3）了解什么是外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫(xiě)作時(shí)會(huì)應(yīng)用。 （4）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 （5）了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代小英雄的故事，學(xué)習(xí)他們的英雄事跡。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 家鄉(xiāng)的小河 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。 太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，_____(欣賞 玩賞)著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。 夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，_____(反映 倒映)著兩岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。 小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像_____(凝固 堅(jiān)固)了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸(xī)窣窣(sū)的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。 家鄉(xiāng)的小河啊，你真美?。?）從文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。 （2）“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边@句話運(yùn)用了_____的修辭手法。 A.比喻B.擬人C.比喻和擬人（3）找出描寫(xiě)小河動(dòng)態(tài)的句子，找出描寫(xiě)小河靜態(tài)的句子。 （4）找出文章的中心句抄寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ （5）你怎樣理解“夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”這句話? 【答案】 （1）欣賞；倒映；凝固（2）C（3）剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。（4）中心句：家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！表達(dá)了作者對(duì)小河，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（5）即將落山的太陽(yáng)映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧綠的樹(shù)木，倒映在河中成了綠色，寫(xiě)出了景色的美麗。 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。反映：猶反照；反射。倒映：意思是人或物的形象倒著映在水面上。凝固：液體變成固體。堅(jiān)固：牢固，不易毀壞。（2）把“裊裊上升的霧氣”比作“潔白的羽紗”形象生動(dòng)是比喻，又把“小河”當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)，賦予人的情感是擬人。（3）考查靜態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。靜態(tài)描寫(xiě)，是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫(xiě)作方法。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)法，是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫(xiě)方法。（4）第一空考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在結(jié)尾。第二空把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。（5）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：（1）欣賞；倒映；凝固；（2）C；（3）剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。；她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。（4）中心句:家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!　表達(dá)了作者對(duì)小河,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 （5）即將落山的太陽(yáng)映照在河面成了紅色,還有岸邊的高大碧綠的樹(shù)木,倒映在河中成了綠色,寫(xiě)出了景色的美麗?！军c(diǎn)評(píng)】（1）說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。（2）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（3）考查學(xué)生對(duì)靜態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）第一空考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。第二空本題考查鑒賞作者思想感情的能力。（5）體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。