人教五年級下冊數(shù)學期末解答綜合復習試卷(含解析)-資料下載頁
2025-03-31 22:02本頁面
【正文】 【詳解】直徑：（解析：平方米【分析】根據(jù)比例尺和水池直徑以及小路寬的圖上距離，利用除法先計算出水池直徑和小路寬的實際距離。小路的面積等于大圓的面積減去小圓的面積，據(jù)此列式計算出小路的實際面積即可?！驹斀狻恐睆剑海ɡ迕祝迕酌?，小路的寬：（厘米），厘米米，（米），小路面積：＝＝＝答：這條小路的實際面積是平方米?！军c睛】本題考查了環(huán)形面積的應用，環(huán)形面積等于大圓的面積減去小圓的面積。25．（1）甲；乙（2）；（3）甲的學習方式；有足夠的反思時間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計圖，條形越低表示時間越少；（2）分別用兩人反思時間247。學習總解析：（1）甲；乙（2）；（3）甲的學習方式；有足夠的反思時間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計圖，條形越低表示時間越少；（2）分別用兩人反思時間247。學習總時間即可；（3）答案不唯一，合理即可?！驹斀狻浚?）從折線統(tǒng)計圖看出甲的成績提高得快。從條形統(tǒng)計圖看出乙的反思時間少一些。（2）3247。（5＋4＋3）＝3247。12＝ 2247。（5＋5＋2）＝2247。12＝（3）我喜歡甲的學習方式；因為有足夠的反思時間【點睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。復式條形統(tǒng)計圖可以表示多種量的多少。26．（1）四；400（2）900萬元【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，第四季度時，表示收入和支出的兩點相距的最遠，說明節(jié)余最多，用第四季度的收入減去支出即可求出節(jié)余；（3）用總收入減去總支出即可。解析：（1）四；400（2）900萬元【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，第四季度時，表示收入和支出的兩點相距的最遠，說明節(jié)余最多，用第四季度的收入減去支出即可求出節(jié)余；（3）用總收入減去總支出即可?！驹斀狻浚?）900－500＝400（萬元）；從圖上可直接看出第四季度節(jié)余最多，節(jié)余400萬元；（2）（800＋400＋500＋900）－（600＋300＋300＋500）＝2600－1700＝900（萬元）；答：2020年宏達有限公司的總節(jié)余為900萬元?！军c睛】理解統(tǒng)計圖中的數(shù)學信息是解答本題的關鍵，明確點和線段表示的意義。27．（1）見詳解（2）11；12（3）小紅身高呈上升趨勢，11歲前低于標準身高，11歲后超過標準身高?！痉治觥浚?）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸解析：（1）見詳解（2）11；12（3）小紅身高呈上升趨勢，11歲前低于標準身高，11歲后超過標準身高?！痉治觥浚?）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線或橫線（或縱、橫的交點）上描出表示數(shù)量多少的點；把各點用線段順次連接起來；寫出標題，注明單位，可以寫明調查日期或制圖日期。復式折線統(tǒng)計圖還要畫出圖例。（2）觀察統(tǒng)計圖，折線往上坡度越陡，身高增長越快。（3）答案不唯一，合理即可?！驹斀狻浚?）（2）小紅從11歲到12歲身高增長的最快。（3）小紅身高呈上升趨勢，11歲前低于標準身高，11歲后超過標準身高?！军c睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。28．（1）三（2）78下（3）（4）笑笑；因為笑笑的成績比較穩(wěn)定，而且一直是上升趨勢【分析】（1）根據(jù)折線統(tǒng)計圖可知，第三次訓練，兩人成績相差最大；（2）笑笑5次踢毽子的總成績247?？偞螖?shù)；（解析：（1）三（2）78下（3）（4）笑笑；因為笑笑的成績比較穩(wěn)定，而且一直是上升趨勢【分析】（1）根據(jù)折線統(tǒng)計圖可知，第三次訓練，兩人成績相差最大；（2）笑笑5次踢毽子的總成績247?？偞螖?shù)；（3）求出淘氣第四次成績與第三次成績的差，再除以第三次成績；（4）因為笑笑的成績比較穩(wěn)定，而且一直是上升趨勢，所以選笑笑參賽?！驹斀狻浚?）第三次訓練，兩人成績相差最大。（2）（65＋70＋80＋85＋90）247。5＝390247。5＝78（下）答：笑笑5次踢毽子的平均成績是78下。（3）（88－72）247。72＝16247。80＝答：淘氣第四次成績比第三次提高了。（4）選笑笑參賽，因為笑笑的成績比較穩(wěn)定，而且一直是上升趨勢。【點睛】折線統(tǒng)計圖不僅能表示出數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量的變化情況。
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