中考英語二輪復(fù)習(xí)-專項(xiàng)訓(xùn)練-英語非謂語動(dòng)詞-資料下載頁
2025-03-31 07:20本頁面
【正文】 。B.triedC.tryingD.to try【答案】 C 【解析】【分析】句意：請堅(jiān)持嘗試，不要放棄。有一天我們將會實(shí)現(xiàn)我們偉大的夢想。keep doing ，固定短語，故選C?！军c(diǎn)評】此題考查固定短語keep doing。26．The boy who looks nice ________ white hasn39。t decided ________ next． A.in。 how to doB.in。 what to doC.on。 what to do itD.on。 how can I do【答案】 B 【解析】【分析】句意：穿白色衣服的男孩還沒有決定下一步該怎么做。in+顏色詞，表示“穿戴”，on沒有這個(gè)用法，可排除CD選項(xiàng)。疑問詞+不定式 結(jié)構(gòu)。how to do怎么做，問方式，do后必須加賓語，常用it，即how to do it；而what to do做什么，問事情，what本身就是do的賓語，后面不加名（代）詞。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知，故選B?！军c(diǎn)評】考查疑問詞+to do和介詞辨析題。27．Tom, try ___________ much noise while you are eating noodles here in Japan. It39。s good manners. A.not makeB.not to makeC.makeD.to make【答案】 D 【解析】【分析】句意：湯姆，在日本這里當(dāng)你吃面條時(shí)盡量發(fā)出大的聲音。這是禮貌。在日本，在店里吃面條時(shí)，聲音越大老板會很高興哦，說明這是對他們味道的肯定，也是對糧食的愛惜。這是一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，try to do ，故選D?！军c(diǎn)評】此題考查的是風(fēng)土人情和固定短語try to do sth。28．Students can39。t be made ______ all day.A.studyB.studyingC.to studyD.studied【答案】 C 【解析】【分析】句意為：學(xué)生不能被迫整天學(xué)習(xí)。在主動(dòng)句中，使役動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式，而變?yōu)楸粍?dòng)句時(shí)，使役動(dòng)詞后應(yīng)還原動(dòng)詞不定式符號to。故選C?！军c(diǎn)評】考查動(dòng)詞不定式的用法。29．________the words of pop songs_______ a good way to learn English. A.Memorize。 isB.Memorize。 areC.Memorizing, isD.Memorizing, are【答案】 C 【解析】【分析】句意：記住流行歌曲的歌詞是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)好方法。第一個(gè)空是作主語，應(yīng)該用動(dòng)名詞形式；動(dòng)名詞短語作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)，所以第二個(gè)空用is，故答案為C?！军c(diǎn)評】考查動(dòng)名詞和be動(dòng)詞。掌握動(dòng)名詞做主語時(shí)謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)的用法。30．I still like those good old songs I often listened to _______myself in my spare time.A.enjoyB.enjoyingC.to enjoyD.enjoyed【答案】 C 【解析】【分析】句意：我仍然喜歡那些我業(yè)余時(shí)間經(jīng)常聽過的好的老歌。分析本題句子結(jié)構(gòu)為:主語為I,謂語動(dòng)詞是like，賓語those good old songs，因此句子主干部分就是I still like those good old songs而 I often listened to做先行詞songs的后置定語，songs做介詞to的賓語，因此省略了關(guān)系代詞that。本題to enjoy myself in my spare time屬于不定式做目的狀語。也就是I still like those good old songs（ I often listened to ）enjoy myself in my spare time，故選C。
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