【總結(jié)】第一篇:人教版八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 人教版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(2011-2012第一學(xué)期) 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期擔(dān)任七年級三、四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。該兩班共有學(xué)生117人。首先,以“自強(qiáng)成...
2025-09-22 06:30
【總結(jié)】第一篇:人教版七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 盂縣一中初中部:楊靖 一、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)四章:第一章:有理數(shù) 本章的主要內(nèi)容是有理數(shù)的有關(guān)概念及其運(yùn)算。首先,從...
2025-09-29 21:07
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 板塘小學(xué)2014年上學(xué)期數(shù)學(xué)第十冊教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析: 五年級多數(shù)學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的,在平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、努力、主動(dòng),他們接受新知識(shí)能力...
2025-09-24 18:18
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 人教版小學(xué)數(shù)學(xué) 2012-09-06人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的...
2025-09-24 18:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃五篇 在教學(xué)工作中,最重要的不是計(jì)劃,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。下面是我整理的人教版九年級上冊...
2025-04-05 12:41
【總結(jié)】2016-2017學(xué)年度八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作劃李德生一、指導(dǎo)思想通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。二、學(xué)情分析八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。本班是剛剛接手,對班上
2025-08-04 00:30
【總結(jié)】五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃?本學(xué)期,我所任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作以課改新理念為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題能力為重點(diǎn),以改革課堂教學(xué)為突破口、積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流,大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長?,F(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下:一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本班共有學(xué)生52人,其中男生24人,女生28
2025-08-03 09:05
【總結(jié)】人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學(xué)生知識(shí),并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計(jì)算能力...
2024-11-19 22:08
【總結(jié)】 小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、總體目標(biāo) 通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠: 獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)(包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必...
2025-04-01 01:59
【總結(jié)】二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析我教兩個(gè)班,二年級的小朋友經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,尚不能主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累。二、教材分析本冊教材的教
2025-08-03 09:12
【總結(jié)】人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析今年我教一年級兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一個(gè)普通班級和寄宿部的工作,分別是55人和45人。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛踏入學(xué)校,學(xué)生的行為習(xí)慣都沒有成行。同時(shí)還有繁重的教學(xué)任務(wù),可以說是要兩面都要俱到。(1)班的女孩子人數(shù)比較多,管理起來相對方便一些。(3)班的男孩子和女孩子只相差1個(gè)人,半托占了三分之二,全托占了三分之一。針對這種情況,我認(rèn)為要注
2025-08-03 09:16
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、班級分析我所任教的班級是三年(3)班和三年(4)班,三(3)班47人,三(4)班48人。從上學(xué)年考試成績分析,學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念掌握還算牢固,口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應(yīng)用能力較差。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,但接受能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一
2025-08-03 09:04
【總結(jié)】新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃班級:三年級科目:數(shù)學(xué)任課教師:李保斌日期:2016年9月4日(一)基本情況班級人數(shù)學(xué)力基礎(chǔ)(上期末檢測成績)男女合計(jì)學(xué)科素質(zhì)平均分學(xué)科素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)科素質(zhì)良好學(xué)科素質(zhì)合格學(xué)科素質(zhì)待合格人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%
2025-08-04 01:03
【總結(jié)】人教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能方面。 1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程,進(jìn)一步體會(huì)方程的思想和方法,增強(qiáng)列方程解決問題的意識(shí)和能力...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】關(guān)于人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 玩,是學(xué)生們的天性,是學(xué)生們的樂趣所在,要想他們?nèi)〉昧己玫慕虒W(xué)效果,必須有效的組織課堂教學(xué)。編輯了人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀! 一、教材簡析: 這一...
2024-12-03 22:24