20xx年人教版四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末解答質(zhì)量檢測(cè)附解析-資料下載頁(yè)
2025-03-30 22:39本頁(yè)面
【正文】 ，換2個(gè)6寸的披薩不合算。【分析】可以通過(guò)畫(huà)一畫(huà)的方法，在一個(gè)直徑為12寸的圓形披薩上可以畫(huà)出2個(gè)6寸的披薩，從而知道一個(gè)1解析：如果我是小明，我不同意這種換法。因?yàn)橐粋€(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩，換2個(gè)6寸的披薩不合算?！痉治觥靠梢酝ㄟ^(guò)畫(huà)一畫(huà)的方法，在一個(gè)直徑為12寸的圓形披薩上可以畫(huà)出2個(gè)6寸的披薩，從而知道一個(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩；還可以通過(guò)計(jì)算，根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，先算出一個(gè)12寸的披薩的面積，再算出2個(gè)6寸的披薩的面積，然后比較大小即可?！驹斀狻浚?）如下圖：由圖意可以看出，一個(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩；（2）（12247。2）2＝36＝（平方寸）（6247。2）22＝92＝（平方寸）由此可知一個(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩；如果我是小明，我不同意這種換法?！军c(diǎn)睛】此題考查的是圓的面積的計(jì)算，掌握公式是關(guān)鍵。25．（1）見(jiàn)詳解（2）1；6（3）上升趨勢(shì)【分析】（1）折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長(zhǎng)度，畫(huà)出縱軸和橫軸，并畫(huà)出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的解析：（1）見(jiàn)詳解（2）1；6（3）上升趨勢(shì)【分析】（1）折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長(zhǎng)度，畫(huà)出縱軸和橫軸，并畫(huà)出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線(xiàn)或橫線(xiàn)（或縱、橫的交點(diǎn)）上描出表示數(shù)量多少的點(diǎn)；把各點(diǎn)用線(xiàn)段順次連接起來(lái)；寫(xiě)出標(biāo)題，注明單位，可以寫(xiě)明調(diào)查日期或制圖日期。復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖還要畫(huà)出圖例。（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)位置越高銷(xiāo)量越多。（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖，折線(xiàn)往上表示上升趨勢(shì)，折線(xiàn)往下表示下降趨勢(shì)。【詳解】（1）某服裝超市2021年上半年毛衣和襯衫銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖（2）1月份毛衣銷(xiāo)售的最多，6月份襯衫銷(xiāo)售的最多。（3）襯衫銷(xiāo)售呈現(xiàn)上升趨勢(shì)?！军c(diǎn)睛】折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線(xiàn)的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。26．（1）見(jiàn)詳解（2）11；12（3）小紅身高呈上升趨勢(shì)，11歲前低于標(biāo)準(zhǔn)身高，11歲后超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)身高。【分析】（1）折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度；根據(jù)縱軸解析：（1）見(jiàn)詳解（2）11；12（3）小紅身高呈上升趨勢(shì)，11歲前低于標(biāo)準(zhǔn)身高，11歲后超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)身高?！痉治觥浚?）折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長(zhǎng)度，畫(huà)出縱軸和橫軸，并畫(huà)出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線(xiàn)或橫線(xiàn)（或縱、橫的交點(diǎn)）上描出表示數(shù)量多少的點(diǎn)；把各點(diǎn)用線(xiàn)段順次連接起來(lái)；寫(xiě)出標(biāo)題，注明單位，可以寫(xiě)明調(diào)查日期或制圖日期。復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖還要畫(huà)出圖例。（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，折線(xiàn)往上坡度越陡，身高增長(zhǎng)越快。（3）答案不唯一，合理即可?！驹斀狻浚?）（2）小紅從11歲到12歲身高增長(zhǎng)的最快。（3）小紅身高呈上升趨勢(shì)，11歲前低于標(biāo)準(zhǔn)身高，11歲后超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)身高?！军c(diǎn)睛】折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線(xiàn)的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。27．（1）21（2）18（3）3；9（4）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，乙市6月1日的最高氣溫是21℃；（2）甲市6月2日的最高氣溫是18℃；（3）在6月3日時(shí)，表示兩地氣溫的兩點(diǎn)相距最大解析：（1）21（2）18（3）3；9（4）【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，乙市6月1日的最高氣溫是21℃；（2）甲市6月2日的最高氣溫是18℃；（3）在6月3日時(shí)，表示兩地氣溫的兩點(diǎn)相距最大，說(shuō)明兩個(gè)城市的最高氣溫相差最大， 30－21＝9（℃）；（4）用6月5日甲市最高氣溫除以乙市最高氣溫即可?！驹斀狻浚?）乙市6月1日的最高氣溫是21℃；（2）甲市6月2日的最高氣溫是18℃；（3）兩個(gè)城市的最高氣溫在6月3日相差的最大，相9℃；（4）25247。30＝；答：6月5日甲市最高氣溫是乙市最高氣溫的?！军c(diǎn)睛】本題較易，讀懂統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)學(xué)信息是解答本題的關(guān)鍵。28．（1）6次；26分（2）小明的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定些（3）小明的成績(jī)比較穩(wěn)定，小麗的成績(jī)從低到高，再到低，之后再逐漸提高?！痉治觥浚?）觀察統(tǒng)計(jì)圖，找出小明和小麗的成績(jī)相差最大那次，再用成績(jī)好的減去解析：（1）6次；26分（2）小明的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定些（3）小明的成績(jī)比較穩(wěn)定，小麗的成績(jī)從低到高，再到低，之后再逐漸提高。【分析】（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，找出小明和小麗的成績(jī)相差最大那次，再用成績(jī)好的減去成績(jī)差的；（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，分析小明和小麗幾次考試的成績(jī)穩(wěn)定性，確定誰(shuí)相對(duì)穩(wěn)定些；（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)明小明和小麗成績(jī)的變化情況。【詳解】（1）96－70＝26（分）兩人成績(jī)相差最大的是第六次，相差26分；（2）從統(tǒng)計(jì)圖觀察看出，小明的成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定些；（2）小明的成績(jī)比較穩(wěn)定，小麗的成績(jī)從低到高，再到低，之后再逐漸提高?！军c(diǎn)睛】本題考查根據(jù)復(fù)式折線(xiàn)圖所提供的的信息，進(jìn)行解答問(wèn)題。
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