英語教研組工作計劃5篇-資料下載頁
2025-03-30 07:44本頁面
【正文】 進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導(dǎo)。根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作措施：備課：A、提高備課的實效性、根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改、B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好三定、四統(tǒng)一、五必須、六備的準(zhǔn)備工作、三定是指：定時間、地點、內(nèi)容。四統(tǒng)一是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思、六備是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。上課：A、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備工作，做好練習(xí)與示范操作。B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。聽課A、教師每周聽課不少于1節(jié)。B、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。目標(biāo)三：進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。措施：A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討提高學(xué)生在校生活質(zhì)量。目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。措施：A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。B、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。三、日程安排：九月份：討論制定本學(xué)期教研工作計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)改進小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見，并在組內(nèi)進行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量。開展第一次備課活動。落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。十月份：認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗、互相取長補短、開展討論什么是有效的課堂教學(xué)。邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。開展第二次備課活動。組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。落實期中質(zhì)量監(jiān)控。十一月份：做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。十二月份：組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。開展第三次備課活動。落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。一月份：期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。根據(jù)各年級，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃。教學(xué)教研。英語教研組工作計劃
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