20xx讀送東陽馬生序節(jié)選)有感作文1000字精選-資料下載頁
2025-03-30 06:38本頁面
【正文】 拜師，到了教師那兒還得看教師的臉色，教師心情不好，靠邊站去！可看看如今的中學生，他們好象把書本上的?師生平等關系?理解成了?師生互換關系?。也不明白大家記不記得，去年湖南的一所中學里，一位教師跪下來求學生好好讀書。這個舉動看似讓人感動，但是也從側面影射出現(xiàn)代中學生的待師態(tài)度。?尊敬師長?這個美德是中華民族保存了幾千年的傳統(tǒng)，?天地君師親?，從這個順序就看得出，古時候，教師是排在爹娘之前的，比爹娘還重要，可如今的學生不是把教師當?shù)锪?，是把本人當?shù)锪恕Ｎ矣X得看一篇文章不能一個勁兒的說空話，要學習！要模擬！更重要的是你要學會自省，學會他的態(tài)度。宋廉手都凍僵了，仍舊在抄書。你要學什么？學毅力！宋廉家窮，無錢買書，但他好學，因此就抄書來學；學誠信！宋廉借書從不敢稍稍超過商定的時限；學勤奮！宋廉跑到百里之外求學，被教師屢次責罵，也從不灰心、不抱怨；學吃苦！宋廉上學要走山谷雪地、忍饑挨凍，但他也沒有放棄過；學會滿足！宋廉一句?以中有足樂者?足矣，本人從中享遭到讀書的東趣，其他的吃喝玩樂不值得羨慕；學為了理想、為了追求，去不懈的努力，讓本人心中充滿歡樂！一種好的學習方式只是方式，一種好的學習態(tài)度才是讀書的精華！三（謙虛好征詢）上周，我們學習了《送東陽馬生序》這篇文章。它是一篇文言文，也是一篇贈序。講的是明初文學家宋濂幼時到青年時代的求學經歷。學完好篇文章后，我的感觸極大，作者的求學經歷讓我難以忘懷，其中一小段讓我最為感動。文章的部分內容是：又患無碩師名人與游，常趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩征詢。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。?作者把本人青年時代的求學經歷刻畫的特別是細致，而這段主要是要告訴我們，對待教師我們要持以尊重的態(tài)度，關于學習，要持以謙虛，實事求是，不明白就征詢的態(tài)度。俗話說：好征詢是成就知識之根底，知識是成就今后之根底。關于學習，我們就應該勤學好征詢。讀小學的時候，我記得教師對我們說過：?征詢征詢題，不是代表你愚蠢，而是代表你謙虛；不明白裝明白，那叫做虛假。不僅如此，還要有‘打破沙鍋征詢到底’的精神。?是啊，我們都不愿做一個虛假的人，不僅如此，我們關于學習還應該有強烈的競爭認識，要有?火燒眉毛，快滅火?的方法。學習是本人的事情。不競爭，你就的落后，落后，就會被社會淘汰。知識不分大小，但分多少，不管是平常生活中的小征詢題，仍然大知識，我們都要有想要研究它的欲望。同時，我們也不能驕傲，必須抱有謙虛的態(tài)度。宋濂寫到：故余雖愚，卒獲有所聞。這不就正表現(xiàn)了他謙虛的質量嗎？關于教師的批判，我們也應該抱有：有錯改之，無那么加勉的思想，關于教師的講解，我們要耐心聽講，不能教師講東本人想西，由于，這是不尊重教師的表現(xiàn)，也是狂妄的表現(xiàn)，同時，也是愚昧。這篇文章對我的感觸極大，也讓我明白了許多學習上和師生關系上的道理。謙虛，好征詢，實事求是，這是學習的必備素養(yǎng)。尊師，明白理這是做人的道理。裝明白，確實是虛假；真才實學，才是硬道理。
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