【正文】 學(xué)生的均衡發(fā)展。重點加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理和質(zhì)量管理，采取新措施，力求新成效，實現(xiàn)20__年中考各項指標(biāo)穩(wěn)中有升，中考成績繼續(xù)保持在全區(qū)前列，確保在全區(qū)督導(dǎo)評估中學(xué)校穩(wěn)居A類。以“典雅校園，優(yōu)雅學(xué)生，文雅教師”三雅文化建設(shè)為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，加大各學(xué)科校本作業(yè)分層次練習(xí)的編寫投入，嘗試以備課組為基礎(chǔ)單元整體教學(xué)的研究，結(jié)合學(xué)校steam項目的開展，實現(xiàn)在特色工作校本化、普惠化、實效化方面出新招，有作為，求突破。常規(guī)工作持久化、精致化、規(guī)范化。認(rèn)真落實教學(xué)“七認(rèn)真”的具體要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在學(xué)校層面和級部層面的巡課和行政聽課中善于發(fā)現(xiàn)問題，及時向教師反饋問題，結(jié)合過程管理，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識。揚長避短、他石攻玉，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育科研水平。①把以備課組為基礎(chǔ)的教研活動落到實處，以學(xué)科核心素養(yǎng)為抓手，打造高效精品課堂②圍繞“以教研興教，以質(zhì)量興?！钡暮诵睦砟?，以“紫薇杯”、三校聯(lián)誼等主題鮮明，各具特色的活動為載體來推動學(xué)校的教科研水平的提升③加強(qiáng)對外交流，讓師生走出去拓寬視野，將名師專家請進(jìn)來，博采眾長，完善自我④依托“一體兩翼”的教學(xué)理念，專注教師專業(yè)成長和綜合素質(zhì)的提高，開展“老中青，傳幫帶”等行之有效的教科研活動，逐步形成“少教多學(xué)，憤啟悱發(fā)”的教學(xué)特色。三、學(xué)期重點工作常規(guī)工作：扎實完成學(xué)期初的工作布置，學(xué)期中的工作跟進(jìn)，記錄，和反饋以及學(xué)期結(jié)束時的工作總結(jié)。①備課筆記和聽課筆記的檢查反饋。②學(xué)業(yè)檢測，期中和期末考試的出卷，交流及閱卷。③試卷的閱卷分析和對日常教學(xué)的指導(dǎo)。④候課，兩操，巡課和行政聽課的正常開展(初三人機(jī)對話及體育加試)。⑤學(xué)期初的工作計劃，中途執(zhí)行及學(xué)期末的總結(jié)反思教科研：①配合教科研處室工作，在落實“一人一課”的基礎(chǔ)之上，嘗試開展以備課組為單位的單元整體教學(xué)研究，整合人力資源，全力打造實驗初中“教育教學(xué)”科研平臺。②借助“紫薇杯”，“同課異構(gòu)”等教研活動的開展，及時整理收集資料，及時上傳，力爭在本年度實現(xiàn)三星校本教研的爭創(chuàng)工作的圓滿完成(優(yōu)秀教研組，備課組的評定當(dāng)以此指標(biāo)完成的及時性作為關(guān)鍵參數(shù))。教師專業(yè)成長：①秉承“走出去，請進(jìn)來”的理念，注重年輕教師隊伍的培養(yǎng)。走出去學(xué)習(xí)，要學(xué)有所獲，學(xué)有反思匯報。②請進(jìn)來要有規(guī)劃，使得教師能夠自覺地學(xué)習(xí)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的相關(guān)理念。有計劃地促進(jìn)教師走進(jìn)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的課堂研究，營造出大批中青年教師勇立氛圍。最終，達(dá)成一批教師能學(xué)有所成，走出，活躍于，沖出，從而摸索出一條屬于實驗初中自己的教育科研特色之路。進(jìn)一步推進(jìn)各學(xué)科校本課程及分層作業(yè)的編寫，投入使用與總結(jié)反饋工作，并以此作為優(yōu)秀教研組，備課組工作評定的重要指標(biāo)。鑒于中考閱讀量的不斷增加，將于三月上旬開展語文英語教研組閱讀活動，編寫閱讀計劃與閱讀評價標(biāo)準(zhǔn)。(初三以中考為中心，越早開展越有利。初一初二要有計劃，有步驟地開展并嘗試校內(nèi)語文和英語學(xué)科的評級活動)將教學(xué)做融合到日常備課組，教研組活動中，開展專題活動，結(jié)合公開教學(xué)活動，科學(xué)把握“教學(xué)做”三者關(guān)系在課堂教學(xué)中的展示。通過檢查，反饋，總結(jié)反思使得“四精，四必”成為一種教學(xué)自覺。堅持行政聽課，強(qiáng)化課后交流總結(jié)，讓“一人一課”和單元整體教學(xué)成為一種教研習(xí)慣。學(xué)校新學(xué)期教務(wù)工作計劃篇10(一)指導(dǎo)思想：第二學(xué)期，教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強(qiáng)化教務(wù)處主任、教研組長和備課組長在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動中的職責(zé)，充分調(diào)動全體教師積極性，共同做好各項工作。(二)主要工作及措施確立正確的課程意識嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學(xué)生裝全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位教師都要認(rèn)清形勢、明白學(xué)校的處境和明確自己的職責(zé)，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強(qiáng)服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。以規(guī)范教學(xué)行為為重點，重常規(guī)教學(xué)，抓過程管理實踐證明，只有加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：(1)抓教學(xué)計劃的制定和落實，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重點和難點，以增強(qiáng)計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。(2)強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。①繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對教師教學(xué)案的使用情況的檢查，教師對學(xué)生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。②堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批，考卷精評?！八谋亍奔礊榻處熢谧鳂I(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補(bǔ)④加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。分管主任每日進(jìn)行教學(xué)巡查，巡查不少于2次/天。不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時反饋，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。⑤繼續(xù)堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。⑥更有實效地做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教評學(xué)等，對教學(xué)工作進(jìn)行及時布置、會診、矯正，努力推動教學(xué)質(zhì)量的提高。⑦規(guī)范校本資料(講義、教學(xué)案、試卷等)的管理，由專人負(fù)責(zé)校本資料的收集、保存和評估。⑧加強(qiáng)體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學(xué)生的各種體育活動，保證每個學(xué)生每天參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。⑨進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。組織好每次的考試工作，并認(rèn)真做好考評工作，對教學(xué)優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改進(jìn)的教務(wù)處將堅持談話制度，幫助其成長。⑩認(rèn)真總結(jié)前期課題研究管理得失，推進(jìn)學(xué)校課題和個人課題的進(jìn)程。(3)加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。②堅持抓實抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師堅持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的，形成良好的反思習(xí)慣。(4)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)案教學(xué)工作各年級要全面推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷提高學(xué)案編制與使用水平。積極參加研訓(xùn)中心開展組織的學(xué)案教學(xué)觀摩交流、學(xué)案教學(xué)專項評比等活動，扎實推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升。(5)加強(qiáng)課型研究，進(jìn)一步開展“推進(jìn)減負(fù)增效建設(shè)高效課堂”工作。認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，推廣典型經(jīng)驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學(xué)”專題研討交流活動，促進(jìn)有效教學(xué)理念的進(jìn)一步深入與課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升。以研訓(xùn)中心組織的課型研究活動為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“減負(fù)增效，高效課堂”的全面建設(shè)。(三)認(rèn)真抓好教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴(yán)肅、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強(qiáng)對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到細(xì)處、落到實處。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強(qiáng)指導(dǎo)，從而把對年青教師的指導(dǎo)工作平常化、持久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺。積極培養(yǎng)青年教師繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的機(jī)會，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當(dāng)一面的骨干教師。繼續(xù)對青年教師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學(xué)期上一次匯報課，一學(xué)年上一次市級以上的公開課，一學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究和交流本學(xué)期，繼續(xù)有針對性地組織部分教師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實際，改進(jìn)教學(xué)。積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓(xùn)。督促教師認(rèn)真參加市、校教研活動。(四)努力做好校本教研管理工作集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時間、定備課地點、定內(nèi)容、定主講人。研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。教研組、備課組在開學(xué)第一周就要安排好教學(xué)進(jìn)度、公開課、推磨聽課。要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，切實提高課堂教學(xué)實效，要求各學(xué)科組、備課組繼續(xù)編制教學(xué)案，做到分工明確、責(zé)任到人、編制科學(xué)、使用有效。進(jìn)一步推動“精講、互動、有效”課堂教學(xué)建設(shè)。組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學(xué)實踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。(五)加強(qiáng)各學(xué)段的教學(xué)研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負(fù)增效”狠抓初三高三教學(xué)研究本學(xué)期初三高三畢業(yè)班的教學(xué)到了關(guān)鍵的階段，為了進(jìn)一步提升高考質(zhì)量，教務(wù)處要做好以下工作。(1)制定畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，制定嚴(yán)密的工作計劃，確保初三高三教學(xué)工作扎實推進(jìn)。召開畢業(yè)班師生動員大會，制定畢業(yè)班工作計劃，明確20__屆畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。研究復(fù)習(xí)策略與畢業(yè)班管理策略，促進(jìn)成績的提升。(2)重視對初三高三學(xué)生的常規(guī)管理和心理輔導(dǎo)。強(qiáng)化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)與生活，勞逸結(jié)合，對自己強(qiáng)項學(xué)科不能放松，弱項學(xué)科不能放棄。(3)突出語數(shù)英學(xué)科。適當(dāng)調(diào)整教學(xué)課時，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練。做好臨界生、波動生薄弱學(xué)科的強(qiáng)化輔導(dǎo)工作，由相關(guān)課任教師進(jìn)行小范圍的甚至一對一的單獨輔導(dǎo)，提高有效學(xué)生的高考上線率。(4)加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控。堅持深入課堂找問題、找增長點。堅持集體備課、二次備課。堅持基礎(chǔ)過關(guān)、規(guī)范達(dá)標(biāo)、矯正補(bǔ)償。堅持限時訓(xùn)練、教學(xué)案一體化。加大檢查、考核力度。為高二年級學(xué)業(yè)水平測試做積極準(zhǔn)備(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)實效。(2)統(tǒng)籌安排，突出階段性任務(wù)，處理好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)強(qiáng)化與高考學(xué)科教學(xué)的關(guān)系。(3)積極發(fā)動、合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，重點推進(jìn)，加強(qiáng)督促，確保高二學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試。抓細(xì)抓實高一教學(xué)工作(1)加強(qiáng)新建班集體建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè)，規(guī)范強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。(2)繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)評價，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵作用。(六)其他工作(1)動腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。(2)將教學(xué)服務(wù)工作做得更加主動、更加細(xì)致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。學(xué)校新學(xué)期教務(wù)工作計劃10篇