【正文】 勇于走出束縛人的怪圈，比方人情圈，利益圈等。⑤談如何克服困難、障礙或如何突圍也可，但要結(jié)合材料內(nèi)容來談，不能不顧材料，泛泛而談。3. 【參考立意】①慎重對(duì)待人生的重要選擇；②勇于做出異于常人的選擇；③一旦做出了選擇，應(yīng)堅(jiān)持不懈，努力制造不一樣的精彩。4．【參考立意】①公平與規(guī)那么；②公平與道德自律；③公平建立在平等的根底之上；④在強(qiáng)調(diào)依托制度保障公平的同時(shí)，也要發(fā)揮好道德自律在保證公平中的作用；⑤東西方對(duì)公平的不同做法及其折射出的思維方式、文化背景等。5. 【參考立意】 這是一那么比喻型材料，審題的關(guān)鍵在于把握喻體青果“苦澀”和“清香”的比喻義。這里的“苦澀”指苦澀的經(jīng)歷，而“清香”指的是經(jīng)歷苦澀后帶來的成功和收獲。 能夠有以下參考立意：要想成功就必須經(jīng)歷苦澀的痛苦，苦盡才能甘來，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，人生只有經(jīng)歷苦澀才有可能獲得幸福的今后，在困難困苦中堅(jiān)持才有可能獲得豐富的成果，對(duì)包含著成功的“苦澀”不要輕易放棄，珍惜“苦澀”，等。堅(jiān)持、珍惜、母愛、機(jī)遇等這些立意必需要和“苦澀”建立起聯(lián)絡(luò)才能夠。抓住機(jī)遇、不可無視細(xì)微處的真情、珍惜當(dāng)下、莫憑第一印象做決斷、珍視母愛、沒有付出就沒有報(bào)答等立意，視為偏題或離題。6. 【參考立意】①?gòu)膶ふ业慕嵌葋砹⒁猓簩ふ矣行У耐緩胶头椒?，才能有所收獲。材料主要是表達(dá)尋找好根的故事，告訴我們只有到環(huán)境惡劣的地點(diǎn)尋找，才可能找到好根的道理；明確尋找根的途徑和方法，才能有所收獲，否那么，只能是緣木求魚，空手而歸。②從根的角度來立意：比方，只有最為險(xiǎn)峻的環(huán)境才能造就各種形態(tài)的根。引申到人才的成長(zhǎng)上，說明困難困苦，玉汝于成；唯有經(jīng)歷困難才能有所成就。7．【參考立意】能夠從圖書館角度寫“平等”，如知識(shí)面前人人平等、讀書面前人人平等；也能夠從“拾荒者”角度寫“自律、自尊、文明、高貴的精神、高貴的靈魂、珍惜讀書的時(shí)機(jī)”；還能夠從二者結(jié)合角度寫“學(xué)會(huì)尊重（別人、知識(shí)）”“互相包容”等。 8．【參考立意】 ①贊美個(gè)性，闡述其獨(dú)特價(jià)值。②贊美共性，闡述其獨(dú)特價(jià)值。③個(gè)性與共性，二者相得益彰。9．【參考立意】材料介紹了“稻草定律”和人們對(duì)“稻草定律”的看法?！暗静荻伞钡膬?nèi)涵是人的價(jià)值與本身無關(guān)，就看與誰在一起。但有人不認(rèn)同“稻草定律”的看法，即稻草本身有著本人的專長(zhǎng)，稻草沒有必要攀附別人。從“稻草定律”的角度分析，立意有：①環(huán)境決定事物(人)的價(jià)值；②如何增加人的附加值。從稻草能夠賣到螃蟹的價(jià)格但不具有螃蟹的價(jià)值的角度分析，立意有：①看征詢題要看本質(zhì)；②價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系。從有的人的看法的角度分析，立意有：①依附別人不可取；②人的價(jià)值取決于自我質(zhì)量。從綜合的角度分析，立意有：①什么是價(jià)值；②人的價(jià)值由什么決定；③人的價(jià)值如何樣表達(dá)。10．【參考立意】這是一那么材料。材料中，圍繞葡萄抗旱的才能，葡萄園園主從兩個(gè)方面進(jìn)展了分析。老葡萄藤由于能夠?qū)⒏钌畹卦氪蟮兀虼四軌虻謸醺珊?；通過修剪的新葡萄藤由于需要的水分少，也能夠挺過干旱。園主所講的道理特別簡(jiǎn)單，而這一道理，也存在于生活的各個(gè)方面。詳細(xì)寫作時(shí)，能夠從這兩個(gè)角度構(gòu)思立意，選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞣较?。詳?xì)立意，包括以下兩個(gè)方面：腳踏實(shí)地，生命力才能長(zhǎng)久；適當(dāng)?shù)募s束，有利于成才。篇三：作文 知識(shí)改變命運(yùn)[作文 知識(shí)改變命運(yùn)] 在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天，作文 知識(shí)改變命運(yùn)。小女孩小時(shí)候特別明白事，會(huì)幫父母做許多農(nóng)活，因此，女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸堑谝?。過了幾年，女孩的家貧窮照舊，但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著臉嘆息的父母。女孩深知，本人家境貧困，特別難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒想到，她的噩夢(mèng)來的這么快。母親對(duì)她說：娃啊，我們倆對(duì)不起你我們沒錢，你也明白，我們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書我覺著沒啥用，還不如幫著家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊我們倆決定了：你在家跟我們下地去！父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒說。女孩低著頭容許了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！愛讀書的女孩一下子離開了書本、教師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就如此頹喪！終于，有一天，女孩重新拿起往常的課本，復(fù)習(xí)往常的知識(shí)。由于，她愛讀書，她離不開書！聽說村里有一個(gè)小孩在上高三，正預(yù)備高考，她就去那個(gè)小孩家借書看。 白天，她辛勤勞作，從不懈怠，關(guān)于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成，初中作文《作文 知識(shí)改變命運(yùn)》。 ◆分享好文◆為了省下時(shí)間看書，她干活都帶著一種堅(jiān)強(qiáng)。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著書本，努力地學(xué)習(xí)，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾屢次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒用的，她已經(jīng)失去了讀書的時(shí)機(jī)。這并沒有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅(jiān)決不移了。她一次次地對(duì)本人說，讀書才是始本人和全家人幸福的捷徑。一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈，她照舊在燈光下安靜的的讀書。如此的日子不知過了多久，到了那一年的夏天，高考就要開場(chǎng)了，女孩的內(nèi)心也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書的小孩對(duì)他說：時(shí)機(jī)是要把握住的，一個(gè)人的時(shí)機(jī)并不多，像你如此已經(jīng)失去了一次時(shí)機(jī)的人，更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于本人的理想，追逐本人的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利。終于，在那天，女孩瞞著父母，單獨(dú)踏上了去縣城的道路。她以社會(huì)青年的身份參加了高考。辛運(yùn)的是，她考上了大學(xué)，盡管不是什么名牌大學(xué)，但她仍然特別歡樂。終于，埋葬在沙堆中的珍珠被人覺察了家企業(yè)老總看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造?；貋頃r(shí)，當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她不斷認(rèn)為，是書給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有本人的幸福，是讀書讓她成功！相信吧，書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的，幾百年前培根就說過：知識(shí)改變命運(yùn)，確實(shí)，讀書是我們的幸福。:李亞萍