【正文】 勇于走出束縛人的怪圈，比方人情圈，利益圈等。⑤談如何克服困難、障礙或如何突圍也可，但要結(jié)合材料內(nèi)容來談，不能不顧材料，泛泛而談。3. 【參考立意】①慎重對待人生的重要選擇；②勇于做出異于常人的選擇；③一旦做出了選擇，應堅持不懈，努力制造不一樣的精彩。4．【參考立意】①公平與規(guī)那么；②公平與道德自律；③公平建立在平等的根底之上；④在強調(diào)依托制度保障公平的同時，也要發(fā)揮好道德自律在保證公平中的作用；⑤東西方對公平的不同做法及其折射出的思維方式、文化背景等。5. 【參考立意】 這是一那么比喻型材料，審題的關鍵在于把握喻體青果“苦澀”和“清香”的比喻義。這里的“苦澀”指苦澀的經(jīng)歷，而“清香”指的是經(jīng)歷苦澀后帶來的成功和收獲。 能夠有以下參考立意：要想成功就必須經(jīng)歷苦澀的痛苦，苦盡才能甘來，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，人生只有經(jīng)歷苦澀才有可能獲得幸福的今后，在困難困苦中堅持才有可能獲得豐富的成果，對包含著成功的“苦澀”不要輕易放棄，珍惜“苦澀”，等。堅持、珍惜、母愛、機遇等這些立意必需要和“苦澀”建立起聯(lián)絡才能夠。抓住機遇、不可無視細微處的真情、珍惜當下、莫憑第一印象做決斷、珍視母愛、沒有付出就沒有報答等立意，視為偏題或離題。6. 【參考立意】①從尋找的角度來立意：尋找有效的途徑和方法，才能有所收獲。材料主要是表達尋找好根的故事，告訴我們只有到環(huán)境惡劣的地點尋找，才可能找到好根的道理；明確尋找根的途徑和方法，才能有所收獲，否那么，只能是緣木求魚，空手而歸。②從根的角度來立意：比方，只有最為險峻的環(huán)境才能造就各種形態(tài)的根。引申到人才的成長上，說明困難困苦，玉汝于成；唯有經(jīng)歷困難才能有所成就。7．【參考立意】能夠從圖書館角度寫“平等”，如知識面前人人平等、讀書面前人人平等；也能夠從“拾荒者”角度寫“自律、自尊、文明、高貴的精神、高貴的靈魂、珍惜讀書的時機”；還能夠從二者結(jié)合角度寫“學會尊重（別人、知識）”“互相包容”等。 8．【參考立意】 ①贊美個性，闡述其獨特價值。②贊美共性，闡述其獨特價值。③個性與共性，二者相得益彰。9．【參考立意】材料介紹了“稻草定律”和人們對“稻草定律”的看法?！暗静荻伞钡膬?nèi)涵是人的價值與本身無關，就看與誰在一起。但有人不認同“稻草定律”的看法，即稻草本身有著本人的專長，稻草沒有必要攀附別人。從“稻草定律”的角度分析，立意有：①環(huán)境決定事物(人)的價值；②如何增加人的附加值。從稻草能夠賣到螃蟹的價格但不具有螃蟹的價值的角度分析，立意有：①看征詢題要看本質(zhì)；②價格與價值的關系。從有的人的看法的角度分析，立意有：①依附別人不可取；②人的價值取決于自我質(zhì)量。從綜合的角度分析，立意有：①什么是價值；②人的價值由什么決定；③人的價值如何樣表達。10．【參考立意】這是一那么材料。材料中，圍繞葡萄抗旱的才能，葡萄園園主從兩個方面進展了分析。老葡萄藤由于能夠?qū)⒏钌畹卦氪蟮?，因此能夠抵擋干旱；通過修剪的新葡萄藤由于需要的水分少，也能夠挺過干旱。園主所講的道理特別簡單，而這一道理，也存在于生活的各個方面。詳細寫作時，能夠從這兩個角度構(gòu)思立意，選擇恰當?shù)膶懽鞣较颉Ｔ敿毩⒁?，包括以下兩個方面：腳踏實地，生命力才能長久；適當?shù)募s束，有利于成才。篇三：作文 知識改變命運[作文 知識改變命運] 在一個遙遠的農(nóng)村，有一個女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天，作文 知識改變命運。小女孩小時候特別明白事，會幫父母做許多農(nóng)活，因此，女孩的學習成績在班里也總是第一。過了幾年，女孩的家貧窮照舊，但這時正面臨著一個緊要關頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當女孩笑容滿面的要和父母說時，看到的不是感動到落淚的父母，而是陰著臉嘆息的父母。女孩深知，本人家境貧困，特別難供起一個大學生，卻沒想到，她的噩夢來的這么快。母親對她說：娃啊，我們倆對不起你我們沒錢，你也明白，我們家就這么點地，你還有兩個弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個女孩，讀這些書我覺著沒啥用，還不如幫著家里干點活呢，你看看你做活的時候手多快啊我們倆決定了：你在家跟我們下地去！父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒說。女孩低著頭容許了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個晚上，同時也決定了，和父母去種地！愛讀書的女孩一下子離開了書本、教師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就如此頹喪！終于，有一天，女孩重新拿起往常的課本，復習往常的知識。由于，她愛讀書，她離不開書！聽說村里有一個小孩在上高三，正預備高考，她就去那個小孩家借書看。 白天，她辛勤勞作，從不懈怠，關于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成，初中作文《作文 知識改變命運》。 ◆分享好文◆為了省下時間看書，她干活都帶著一種堅強。在晚上，他一個人坐在床頭，捧著書本，努力地學習，每晚都熬到一兩點。父親曾屢次勸她，不要學了，學了也沒用的，她已經(jīng)失去了讀書的時機。這并沒有使女孩的心動搖，反而使它更堅決不移了。她一次次地對本人說，讀書才是始本人和全家人幸福的捷徑。一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈，她照舊在燈光下安靜的的讀書。如此的日子不知過了多久，到了那一年的夏天，高考就要開場了，女孩的內(nèi)心也是十分矛盾，到底要不要參加？那個借給她書的小孩對他說：時機是要把握住的，一個人的時機并不多，像你如此已經(jīng)失去了一次時機的人，更應把握住。每個人都有屬于本人的理想，追逐本人的理想是每個人都有的權利。終于，在那天，女孩瞞著父母，單獨踏上了去縣城的道路。她以社會青年的身份參加了高考。辛運的是，她考上了大學，盡管不是什么名牌大學，但她仍然特別歡樂。終于，埋葬在沙堆中的珍珠被人覺察了家企業(yè)老總看中了她的才智與信念，同時更被她所感動，就帶她去深造?；貋頃r，當年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她不斷認為，是書給了她第二個燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有本人的幸福，是讀書讓她成功！相信吧，書帶給我們的遠不止我們所看到的，幾百年前培根就說過：知識改變命運，確實，讀書是我們的幸福。:李亞萍