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正文內(nèi)容

假如人類也有尾巴反思回顧-資料下載頁

2025-03-30 06:23本頁面
  

【正文】 的時候,也是用這種方法,使學生明白想象是要按一定的順序,是文章層次清晰。在教學作者的想象是依據(jù)什么這一內(nèi)容時,我主要是以文中的第二自然段為訓練點,讓學生說一說,尾巴會表達各種感情,是依據(jù)什么?學生都能聯(lián)系生活實際來回答,在進行寫話訓練時,一部分學生寫得很精彩:人們生氣的時候,也許會把尾巴豎起來。人們發(fā)怒時,尾巴也許會氣的左右亂晃。人們失敗了,也許會把尾巴夾起來……  課后,我留了一項作業(yè):用“如果人類有……為話題寫一段話或一篇習作。結(jié)果不是令人滿意,因為許多同學寫成同一個題目,如果人類有翅膀,沒有創(chuàng)意,一部分同學并沒有把本文的寫作方法運用到習作中去。為什么在課堂上說的時候,能講出來,落實到寫的時候,去相差甚遠?如何讓學生學以致用,不僅僅是一節(jié)課能解決的,作為語文老師,還有不斷思索。看了“《假如人類也有尾巴》反思回顧”的人還看了:
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