20xx科學(xué)發(fā)展觀論文精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:20本頁(yè)面
【正文】 為中華民族驕傲！我還要加倍努力，爭(zhēng)取早日參加到黨組織當(dāng)中來(lái)，為黨、為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)本人最大的力量.篇三：科學(xué)開展觀論文科學(xué)開展觀之我見—生命的良知大橋?qū)W校——陳裕詠黨的十六屆三中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀。這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)開展內(nèi)涵、開展本質(zhì)的進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。結(jié)實(shí)樹立落實(shí)科學(xué)開展觀，對(duì)抖動(dòng)我們的教育工作邁向新臺(tái)階具有嚴(yán)峻的意義。作為一名人民老師，就要樹立科學(xué)的教育觀，表達(dá)教育開展的要義，育人為本，促進(jìn)人的全面協(xié)調(diào)開展。以學(xué)生為本，是老師踐行科學(xué)開展觀的本質(zhì)要求。2000年，懷著“優(yōu)秀畢業(yè)生”一紙證書，我走出零陵師范的大門，分配到尚屏學(xué)區(qū)的一個(gè)最為偏遠(yuǎn)的村小任教。可謂校長(zhǎng)、主任等職集于一身。學(xué)校有3個(gè)年級(jí)、3個(gè)班、10位學(xué)生、一位老師。學(xué)校交通不便，最可怕的是過(guò)著那搖搖欲墜的鋼絲橋，幾年都沒有來(lái)過(guò)公辦老師，這里的教育質(zhì)量令人擔(dān)憂。由于民辦老師要取消，加受騙地群眾的反響，我作為一股新鮮血液注入到遙遠(yuǎn)山區(qū)。這，確實(shí)是我做老師的開場(chǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)：老師吃的是“良心飯”。既然端起了當(dāng)老師的碗，就得對(duì)得起這碗飯，就要明白得“得人心者得天下”。《孫子兵法》中講：攻心為上，攻城為下。心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)事例證明：人心背向，決定成敗。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人要贏得成功，一個(gè)企業(yè)要立于不敗之地，必須贏得人心。農(nóng)村小學(xué)，確實(shí)特別寧?kù)o。學(xué)校離家特別遠(yuǎn)回家又要走特別遠(yuǎn)的山路。在農(nóng)村小學(xué)校，沒有應(yīng)酬，也沒有什么娛樂活動(dòng)，而且有時(shí)白天總沒有電。學(xué)生的成績(jī)差，學(xué)習(xí)興趣淡??；家長(zhǎng)也不夠注重教育，使得教學(xué)工作難以開展。如今此刻，我的內(nèi)心總是空蕩蕩的，人像丟了魂似的。正值我墮入深思時(shí)，學(xué)區(qū)劉主任及時(shí)雪中送炭。他說(shuō)：“作為一名山區(qū)老師，要到群眾中去，更要鉆到學(xué)生內(nèi)心去，要贏得人心……?！睅拙湔Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我茅舍頓開?；氐綄W(xué)校后，我謙虛地向村支書請(qǐng)教；并對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)展記載、分析和施于愛心教育；和家長(zhǎng)近間隔的心靈溝通，打破“重男輕女”、“讀書無(wú)用”的內(nèi)心防線。果真，功夫不負(fù)有心人，期末檢測(cè)中，該校學(xué)生獲得了幾年以來(lái)最好的成績(jī)，家長(zhǎng)歡樂，群眾喝彩。放寒假時(shí)，老百姓自發(fā)放鞭炮送我。這，關(guān)于一個(gè)初出茅廬的老師，內(nèi)心有說(shuō)不出的驕傲，歡樂。同年，我當(dāng)之無(wú)愧地被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。走“群眾道路”讓我受益非淺。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”的教學(xué)理念，實(shí)踐讓我明白得：老師作為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如此才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到歡樂。老師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，只有演員入戲才能把戲演好。在村小工作兩年，我特別偶爾地獲得參加英語(yǔ)進(jìn)城的時(shí)機(jī)，而時(shí)機(jī)與我擦肩而過(guò)，繼而我被調(diào)入大橋?qū)W校。其后的七年，我將一個(gè)班從初一帶到初三。如今回憶起來(lái)的、印象最深的是，每個(gè)星期日，我都是先看教材，再獨(dú)立寫，盡管那時(shí)已有各種教案集等參考材料，但我從不抄襲，只借鑒其精華，就如此預(yù)備好一周的英語(yǔ)課。七年獨(dú)立備課的錘煉，加上每年新課程的培訓(xùn)、教研課的開展和本身學(xué)歷的提高，讓我養(yǎng)成獨(dú)立考慮的認(rèn)識(shí)，因而后來(lái)我的競(jìng)賽課、公開課、家常課，都是本人。漸漸地，我在本人設(shè)計(jì)的過(guò)程中，開場(chǎng)追求有創(chuàng)意的成功的課堂教學(xué)，開場(chǎng)追求有個(gè)性的深化的考慮。坦白的說(shuō)，那九年，那寧?kù)o的環(huán)境，沒有給和外界虛名浮利的引誘，面讓我專心致志地做好本人的事。我常用海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粝壬囊痪湓捁奈璞救耍喊衙考?jiǎn)單的事做好確實(shí)是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事做好確實(shí)是不平凡。成績(jī)只輝煌昨天，更重要的是把握今天?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，要不斷的學(xué)習(xí)和提高本人，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。那么作為一名一般老師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)開展觀使它在本人的工作崗位上表達(dá)出來(lái)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、低調(diào)做人，高調(diào)做事。做人之難，難在從躁動(dòng)的情緒和欲望中穩(wěn)定，成事之難，難在從紛亂的矛盾和利益的交錯(cuò)中理出眉目。而最能促進(jìn)本人、開展本人和成就本人的人生之道便是：低調(diào)做人，高調(diào)做事。作家池莉的成功正是如此。生活中，不張揚(yáng)，不夸耀，不拘泥，平平淡淡；事業(yè)上，卻一心腸意，全神貫注，有一種宗教信仰式的執(zhí)著。低調(diào)做人，我們會(huì)一次比一次穩(wěn)??；高調(diào)做事，我們會(huì)一天比天優(yōu)秀。二、回絕引誘，輕松生活。人生路上布滿了行行色色、各種各樣的引誘，貪心是大多數(shù)人的缺點(diǎn)，一不小心，我們的就會(huì)掉進(jìn)引誘的圈套而身敗名裂。只有學(xué)會(huì)回絕引誘，才能享受輕松的生活，才能使精神富有，到達(dá)成功的終點(diǎn)?；亟^引誘是一種睿智，是一種豁達(dá)。三、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。淡泊，不是不思進(jìn)取，無(wú)所作為，而是安于清簡(jiǎn)和樸素，以饒恕與純真對(duì)待人生；寧?kù)o，不是智慧的休眠而是典雅的氣質(zhì)，質(zhì)樸的情懷。擁有如此的情懷，我們的心胸就會(huì)宏大在起來(lái)，精神就會(huì)充實(shí)起來(lái)。正是如此一種心境，把憂慮冰結(jié)在雪峰的底層，把苦惱鎖定在歷史的時(shí)空，把狹窄鑲嵌進(jìn)陳舊的畫屏，把失落劈碎成瓣瓣雪花。因而我們身輕如燕，心平如鏡，每一天都是陽(yáng)光明麗。時(shí)間在流逝，生命還在連續(xù)，讓每一個(gè)吃著“良心飯”的園丁培育出更多艷麗的花朵，讓我們的教育事業(yè)又好又快地開展。2010年3月已在縣里獲二等獎(jiǎng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1