20xx班主任工作范文班級工作的一些認(rèn)識-資料下載頁
2025-03-30 06:15本頁面
【正文】 ”，另外，學(xué)生也說，連下課十分鐘旋書都不玩了，我們玩啥呢？我想也是有一定道理的，不能剝奪他們的這個權(quán)利，因而，我個人持贊同態(tài)度。確實是要給他們一個心靈能夠呼吸的空間，正如“把課堂還給學(xué)生”一樣，也要把“情感、心理空間”最大限度還給學(xué)生，少一些壓抑感?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生中的“傾訴者”，一個班級必定有幾個樂觀、誠摯、成熟的同學(xué)。他們能夠說是“班級”的“寶貝”，師生之間的溝通畢竟不如學(xué)生之間易于溝通。學(xué)生遇到挫折和失敗，最希望確實是和朋友傾訴，且效果最好。班主任只要通過這些“傾訴者”，就能夠較深地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，同時采取相應(yīng)的對策。 ?。?）班主任要少一些“威”多一些“信”，我查了字典：“威”者，威力，威風(fēng)，或是威嚴(yán)，震懾，“使……害怕”；“信”，確實是相信，信任，或是實在，確實。班主任自然要樹立威信，但威信過頭就不好了，因而我提了一個說法叫“降低班主任威信”，少一些壁壘，多一些愛心，學(xué)生可能會有更大的開展空間。
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