20xx高三英語教學(xué)工作參考總結(jié)范文通用-資料下載頁
2025-03-30 06:09本頁面
【正文】 而不僅僅是記住概念。，我們必須排除語音障礙，處理初級階段的語音咨詢題，讓學(xué)生純熟掌握音標及其字母組合能夠大大降低學(xué)生經(jīng)歷單詞的難度，有效提高英語學(xué)習(xí)效率。然而，如何處理音標教學(xué)咨詢題需要進一步的討論和研究。，聽力、閱讀、寫作等方法的訓(xùn)練和技能訓(xùn)練應(yīng)逐步進展，培養(yǎng)良好的寫作、聽力、閱讀和寫作適應(yīng)。在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的同時，學(xué)生還應(yīng)該擴大課外閱讀，做一定量的閱讀筆記或縮寫。復(fù)制和經(jīng)歷好的單詞和句子，積累好的單詞和句子，甚至用英語表達的好段落。培養(yǎng)良好的閱讀和寫作適應(yīng)將有助于學(xué)生學(xué)好英語。，認真學(xué)習(xí)教材、研究教學(xué)方法、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，并在此根底上制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。我認為特別有必要制定分階段計劃和學(xué)期計劃，不是為了完成任務(wù)，而是把計劃作為預(yù)期目的，在實際教學(xué)中不斷檢查“預(yù)期目的”和“生成目的”的實現(xiàn)程度，使教學(xué)計劃能夠在教學(xué)中發(fā)揮其真正的作用。，鼓舞和獎勵在教育教學(xué)中獲得成績的老師，特別是年輕老師，使他們成為其他老師學(xué)習(xí)的典范，激發(fā)老師的積極性，在校園內(nèi)營建比擬、學(xué)習(xí)、趕上、協(xié)助和超越的教學(xué)氣氛，從而提高整體教學(xué)水平。、一科和輔修老師在教學(xué)中的奉獻和作用。多鼓舞薄弱學(xué)科，少批判，特別是關(guān)于兩大文科，我們應(yīng)該看到差距和希望，如此更有利于各學(xué)科的平衡開展。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1