20xx高中物理教學(xué)年終工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-03-30 06:08本頁面
【正文】 廣東省“十五”德育科研重點課題，本人不斷是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學(xué)工作的全面開展。
二、精心施教，構(gòu)成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最根本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目的，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力請教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、淺顯易明白，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴格要求本人，一直以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論。備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)要素。輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生。考——不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應(yīng)、及時補漏。教學(xué)過程中，能依照學(xué)生的詳細情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，提高學(xué)生分析、處理咨詢題的才能為主旨，依照學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、專長順利開展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次，在實在抓好教學(xué)治理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深化教學(xué)一線，與老師共同制訂并施行各種教學(xué)計劃，共同討論各種教學(xué)咨詢題及處理咨詢題的方法，廣泛聯(lián)絡(luò)老師，理解實際情況，提高教學(xué)治理水平。有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依照，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進展評價，促進老師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，遭到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教誨主任，我一直走在課程改革的最前列，組織全校老師對校本課程的說明與開發(fā)進展了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
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