20xx高中物理教學(xué)年終工作參考總結(jié)通用-展示頁
2025-03-30 06:08本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進展編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進步。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感受物理比擬難，甚至對物理失去決心。比方在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進展講解。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。精確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)才能的根底。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的才能。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把咨詢題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。服從按部就班的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清晰地理解物理知識的構(gòu)成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和想象才能。
二、成績和缺點
以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益
(1)重三基。高三教學(xué)在完成新課的根底上，主要進展了第一輪總復(fù)習(xí)。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，獲得了較好的效果。高中物理教學(xué)年終工作參考總結(jié)（通用）
高中物理教學(xué)年終工作總結(jié)(一)
高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感受難學(xué)。作為物理老師，教學(xué)方法尤為重要。本學(xué)期馬上完畢，現(xiàn)將20xx年度高中物理教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、根本情況
依照學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一997班的物理教學(xué)工作。高一教學(xué)重點在初中物理與高中物理的銜接，思維形式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。在課堂教學(xué)中突出根本知識、根本概念、根本規(guī)律。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親身實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。不要過高可能學(xué)生的才能，設(shè)法將難明白的知識淺顯化，簡明易明白，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自決心。
(2)重才能。培養(yǎng)才能需要一個
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