20xx高中物理教師個人工作參考總結通用-資料下載頁
2025-01-14 22:16本頁面
【正文】 后利用課余時間，負責給大家講解，其他同學隨時提出討論意見，在和同學們的平等交流中處理咨詢題、提高才能。
四、存在的咨詢題
教學一段時期后，要進展教學反思。我每個班隨機找15 名學生進展研討。讓他們總結一下前一段學習中本人最成功的地點有哪些，缺乏的地點有哪些，老師應該接著倡導哪些，應該防止哪些，你對教學中有哪寫建議。有一些同學特別有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后，開邊緣生發(fā)動會。我把這些學生集中起來開會，協(xié)助他們查找咨詢題，并鼓勵他們，你們有一個好的前途，特別有希望，但考試成績不理想，一定要細心分析緣故，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學根底差，但我并不因而而無視他們 。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開鼓勵會。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行。如今落后只是臨時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。
沒有探究，就沒有創(chuàng)新。沒有嘗試，就沒有進步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。憑著強烈的責任感、事業(yè)心，去奮斗、去探究。在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的形式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我一定要更加積極認確實投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力!
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