高中物理教師個人工作計劃-資料下載頁
2025-11-26 02:06本頁面
【正文】 這期我繼續(xù)擔(dān)任高21213班的物理教學(xué)工作，通過高三一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對這些知識的掌握還比較零散，同時對基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用方面還存在較大問題，兩個班的情況大致如下： 212班總體學(xué)習(xí)興趣低，個別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有，但基礎(chǔ)不牢，平時應(yīng)注重培養(yǎng)?！ ?13班大部分同學(xué)有時間的緊迫感，但有很多同學(xué)自制力不行，或是因為前面兩年自知沒學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時應(yīng)多加督促，多多鼓勵。 三、教材分析 二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計二輪用書為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，側(cè)重點和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個專題，如下： 專題一、共點力作用下物體的平平衡 專題二、力與直線運動 專題三、平拋、類平拋運動 專題四、物理實驗的改編與設(shè)計 專題五、選修3—4 專題六、天體運動 專題七、電磁場中的圓周運動 專題八、功能關(guān)系、能量守恒 專題九、直流電路與交流電路 專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合 四、目的要求 堅持集體備課制度，對上期的教學(xué)工作進(jìn)行反思 加強(qiáng)實驗教學(xué)和探索 重視課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率 經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng) 通過多練、多考、精講加強(qiáng)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度 積極配合學(xué)校、教研組做好公開課、比武課等有關(guān)事情 五、教學(xué)措施 抓住主干知識的復(fù)習(xí)及各知識點之間的綜合?！ ♂槍Ω呖寄芰Φ囊螅訌?qiáng)審題能力的訓(xùn)練和表述能力及解題能力規(guī)范化的訓(xùn)練?！ ≡谀M訓(xùn)練中讓學(xué)生量力而行地解題，根據(jù)閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)去爭計分點?！ ∵x題精、講評細(xì)，教學(xué)生做題注要精、細(xì)結(jié)合?！ ?fù)習(xí)的最后階段，要求學(xué)生通讀課本，不留知識死角?！ ♂槍x擇題、填空題、計算題制定解題策略，對各大題進(jìn)行專項訓(xùn)戲練。 進(jìn)行考前指導(dǎo)和動員，讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對高考，提醒學(xué)生高考中應(yīng)注意的問題，給學(xué)生打打氣，備足信心?！ 「咧形锢斫處焸€人工作計劃5一、指導(dǎo)思想； 根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合學(xué)生特點，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。 二、情況分析： （一）教材分析：根據(jù)課程安排，本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復(fù)習(xí)。 ?。ǘW(xué)生學(xué)情分析： 這學(xué)期擔(dān)任高三238班，239班的物理教學(xué) 課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強(qiáng)烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)?！ ?39班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的能力較低，還有待于大力提高和著重培養(yǎng)。 三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的考綱，認(rèn)真組織教學(xué)?！ ｎ}復(fù)習(xí)，分項突破 高考分析，能力引導(dǎo) 模擬試卷講評，能力檢測讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考 力爭在20xx年高考理綜取得好成績 四、方法與措施： 面向全體，分類分層次指導(dǎo)。 從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教?！ ∽ズ没A(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的能力?！ ∥?、教學(xué)時間安排： 一輪復(fù)習(xí)在1日結(jié)束 二、第二階段：專題復(fù)習(xí)（———）
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