20xx－學(xué)年度縣教研室初中語文教研參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-30 05:48本頁面
【正文】 要性周作文教學(xué)設(shè)計(jì)方案，把教師個(gè)人素養(yǎng)等要素對(duì)作文教學(xué)的阻礙操縱在一定的范圍內(nèi)。借助備課組集體智慧的力量，緊扣學(xué)年作文教學(xué)計(jì)劃，圍繞對(duì)學(xué)生作文有重要訓(xùn)練價(jià)值的公共知識(shí)，設(shè)計(jì)出假設(shè)干個(gè)可以操作的、相對(duì)程式化的訓(xùn)練步驟，用如此一套訓(xùn)練程序，對(duì)學(xué)生的寫作學(xué)習(xí)進(jìn)展實(shí)在可見的指導(dǎo)，盡力克服作文課堂教學(xué)中的教師個(gè)人不作為現(xiàn)象。（各學(xué)校年級(jí)備課組按時(shí)上交周作文教學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)，教研室統(tǒng)一存檔，學(xué)期完畢教研室組織骨干教師評(píng)選出作文教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書，并作為明年編印《息縣作文教學(xué)校本教材》主要素材，同時(shí)把入選作品數(shù)量作為優(yōu)秀教研組（備課組）評(píng)選活動(dòng)中加分內(nèi)容。）⑷、加強(qiáng)作文教學(xué)案例整理與教學(xué)反思活動(dòng)。（語文教師每期至少整理一篇作文教學(xué)課堂實(shí)錄及教后反思，作為本學(xué)年作文教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)材料上交教研室）。通過對(duì)優(yōu)秀作文教學(xué)案例的整理，為以后的教學(xué)提供參考，通過作文教學(xué)反思，不斷深化對(duì)作文教學(xué)的研究與實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)操作才能。
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