20xx鎮(zhèn)中心幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-03-30 05:40本頁面
【正文】 指導(dǎo)專家來園講座，及時掌握家教新動向?！ §`敏運(yùn)用多種方式，發(fā)揮家長主體作用?！ 。?）、探究家長學(xué)校的新方式、新內(nèi)容，依照不同年齡段幼兒家長的需求，開展分層分類指導(dǎo)，如家長學(xué)校辨析式活動、征詢活動、親子活動、開放日活動等等，構(gòu)成幼兒園、家庭共育觀。 ?。?）、健全園、班家委會治理制度，確立園家委會工作日，以當(dāng)好一天園長、組織幼兒活動等更好地發(fā)揮家委會成員的能動性，使其定期參與幼兒園工作，監(jiān)視幼兒園治理?！ 。?）、進(jìn)一步完善園、班二級效勞制度，園級效勞措施滿足家長的共性要求，班級效勞措施滿足不同家庭的個別要求，兩項(xiàng)效勞互補(bǔ)互輔，提高家長滿意率?！ 》e極開展課題研究，提高家教指導(dǎo)質(zhì)量?！ 。?）、加強(qiáng)《以幼兒園為主導(dǎo)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭》的家教課題研究，修訂學(xué)習(xí)型家庭等級量表，落實(shí)創(chuàng)立目的打算，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、途徑等，逐步構(gòu)成親子共讀、共學(xué)、共成長的家教理念?！ 。?）、以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型試點(diǎn)家庭的展示、交流活動為契機(jī)，及時抓住成功案例，開展總結(jié)工作，從特別性中找出帶有普遍性的原則、方法，以手拉手、結(jié)對子等方式向的家庭推行?！ “l(fā)揮家教基地的輻射和示范作用，實(shí)行開放教育。 345 ?。?）、定期開放幼兒園，歡迎社區(qū)內(nèi)家長、小孩來園活動。如開展親子活動、牽手活動、母親學(xué)校等?！ 。?）、嘗試建立社區(qū)家教委員會，共同營建家庭、幼兒園、社區(qū)三位一體的大教育環(huán)境?！ 。?）、配合建立社區(qū)教育基地，定期開展一系列教育活動、參觀學(xué)習(xí)活動、聯(lián)誼活動等，實(shí)現(xiàn)一體化教育。版權(quán)所有 ?。┍Ｕ蠗l件 目的多方籌措資金，加強(qiáng)投資的力度，根本成為辦園標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備現(xiàn)代化的幼兒園?！ 》e極創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)代化學(xué)前教育相習(xí)慣、有利于幼兒素養(yǎng)教育的物質(zhì)、心理環(huán)境，使幼兒園成為兒童成長的樂園，促進(jìn)每位幼兒健康、歡樂的成長。 策略整體規(guī)劃合理規(guī)劃爭取達(dá)標(biāo)優(yōu)勢互補(bǔ)優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)立樂園措施１、多渠道籌措資金，積極改善辦園條件。（1）、增加幼兒社會角色游戲活動室、幼兒電腦房、電子琴室等。（2）、按幼兒體育鍛煉需要定期配足幼兒體鍛小器具（以自制為主，每學(xué)期制造小器具近二十多套）。（3）、依照現(xiàn)代化治理、教育的需要，安裝多媒體教育系統(tǒng)及各班聯(lián)網(wǎng)電視等，使幼兒獲得直截了當(dāng)形象，生動爽朗的知識經(jīng)歷。（4）、增添部分開放式玩具柜。（5）、依照保教工作需要，添置具有科學(xué)意義的現(xiàn)代化教具、學(xué)具、玩具。（6）、加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建立，依照幼兒年齡需要，努力使小小班教室環(huán)境家庭化、小班教室生活化、中大班教室學(xué)習(xí)化，使幼兒園真正成為幼兒健康開展的家園、花園、樂園。（7）、創(chuàng)設(shè)集教工學(xué)習(xí)、娛樂、休息于一體的教工活動中心。２、開源節(jié)流理好財(cái)，健全幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)視制度，做到?？顚Ｓ?，把幼兒園治理費(fèi)的60以上用于設(shè)備、設(shè)備的添置，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐步增長，嚴(yán)格園產(chǎn)治理制度，提高設(shè)備、設(shè)備的使用效率。３、通過教研組的學(xué)習(xí)與研討，加強(qiáng)對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，注重幼兒在環(huán)境中的參與作用，開展幼兒的動手、動腦、實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神，注重開展以下幾個方面的研討。（1）、開展活動材料和教學(xué)具的提供對幼兒行為與開展的重要作用的研究。（2）、開展如何處理好預(yù)設(shè)環(huán)境和生成環(huán)境之間的關(guān)系的研究。（3）、立足農(nóng)村，接著發(fā)揚(yáng)廢舊立新、節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)，自制具有農(nóng)村特色的教學(xué)具和活動材料，真正表達(dá)因地制宜。（4）、開展如何創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)每一位幼兒健康、和諧的開展的專題研究。保護(hù)與開展幼兒的制造萌芽，開展幼兒的制造才能。（5）、注重幼兒活動環(huán)境的布置，進(jìn)展環(huán)境布置更表達(dá)主體化、平衡化、動態(tài)化的三化研究。隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化、科技創(chuàng)新的國際化，以及中國的開展必定對人才和教育提出全新的要求。農(nóng)村幼教越來越被注重，尤其是學(xué)前教育改革的不斷深化，06歲托幼一體化學(xué)前教育治理體制改革的不斷實(shí)踐和探究，我們將不斷依照幼兒教育中出現(xiàn)的新情況，靈敏地調(diào)整和補(bǔ)充我們的開展規(guī)劃，更好地提高幼兒園辦園水平和辦園效益，為實(shí)現(xiàn)平湖市根底教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 345
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