20xx教師個人教學工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 05:38本頁面
【正文】 平，但在學習適應(yīng)、學習方法和成績上卻存在必須的差距，大部分同學學習態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成工整，但有一小部分學生學習目的不太明確，學習興趣不濃，需要在老師和家長的催促和指導下才能完成學習任務(wù)，學習缺乏主動性和用心性?！ 《?、指導思想： 新學期里，本人將用心理解學校分配給本人的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學生開展為本，使學生在愉悅中學習，在質(zhì)疑中考慮，在考慮中創(chuàng)新，施行素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時留意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！ ∪?、詳細工作目的： 透過本學期教學，使學生構(gòu)成必須的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的潛力，并培養(yǎng)出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，構(gòu)成良好學風，促進學生全面、主動、健康開展。在詳細的教學過程中，結(jié)合所學材料，使學生學習數(shù)學知識的同時，也汲取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度?！ ∷摹⒎椒ù胧 √嵘仞B(yǎng)，用心備課 我將用心從提高課堂教學效益的各個側(cè)面討論提高課堂教學效益的要素。翻閱，學習有關(guān)材料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力要素和非智力要素等進展再認識，提高用理論來指導實踐的潛力。用心實行目的教學，依照教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設(shè)計教案，并用心腸使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。 課堂教學，深化討論 在課堂教學方面我力爭在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展，努力構(gòu)成本人的教學風格。課堂上語言精確簡約，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。 延伸拓展，培養(yǎng)語感 在教學中結(jié)合課文材料引導學生進展拓展和延伸，鼓舞學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開辟視野，熏陶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外?！ 〗虒W研究，持之以恒 我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相協(xié)助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)懷群眾，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風。關(guān)于新課標理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力協(xié)助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
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