20xx初三物理教師個人教學工作計劃-資料下載頁
2025-09-06 15:51本頁面
【正文】 今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師，應(yīng)該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。培養(yǎng)一批物 理尖子，能掌握科學的學習方法。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。 初三物理教師個人教學工作計劃 一、指導思想 以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應(yīng)該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn) “ 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀 ” 的三 維目標。 二、教學目標 提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達 90%以上。 進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。 進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。 三、教學措施 重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率。基礎(chǔ)知識和基本技能的學習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。 聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象 (如家用電器等 )，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段 ，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。 關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學習應(yīng)包括 :實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。 強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要 求。學習時應(yīng)注意以下幾個問題： (1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性 。 (2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓練 。 (3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化 “ 有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論 ” 三步書寫 。計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。 四、教學安排 八年級：上好新課，做好期末復習 九年級： 三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復習 五月上、中旬完成第二輪分塊復習 五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考 五、其它工作： 積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。 積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。 教師工作計劃
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