20xx教學(xué)工作參考總結(jié)秋季上學(xué)期小班班級(jí)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:36本頁面
【正文】 預(yù)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡(jiǎn)約明了的講解，或以故事的方式講述，使幼兒理解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，獲得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長(zhǎng)欣賞比擬，刺激家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜歡的小客人，引起幼兒留意學(xué)唱的興趣。鼓舞幼兒大膽上臺(tái)表演，教幼兒學(xué)會(huì)用樂器和動(dòng)作敲出簡(jiǎn)單的旋律，體會(huì)音樂節(jié)拍帶給他們的喜悅，與同伴和教師一起分享。 。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個(gè)年齡階段，更加顯出它的教育力量。依照小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以構(gòu)造游戲和角色游戲?yàn)橹鳎谟螒蜻^程中，教師給予指導(dǎo)甚至參加，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題、確定本人的角色、按本人的意愿表演角色、進(jìn)展語言交往，協(xié)助幼兒逐步理解和建立起簡(jiǎn)單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的才能。不管是制造性游戲依然規(guī)則游戲都以幼兒為主體，教師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地加強(qiáng)幼兒的才能?！ ?。 (1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氣氛活潑、色彩艷麗明朗的環(huán)境，吸引幼兒的留意，轉(zhuǎn)移目的，為高歡樂興上幼兒打好根底。家長(zhǎng)帶來了各式各樣的圖書，小孩們互相觀看，視野相應(yīng)開闊。國(guó)慶之際，我們布置了慶國(guó)慶環(huán)境，小孩們還集體創(chuàng)作了一幅畫，讓小孩們體驗(yàn)節(jié)日喜慶的樂趣?！ ?2)家園活動(dòng)。開學(xué)初組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育目的，保教人員工作目的，家長(zhǎng)應(yīng)配合方面。平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的咨詢題，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同商量處理教育的方法，使每個(gè)小孩都在原有的根底上有較大的開展。及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)理解每月、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求，更好地配合教師進(jìn)展教育。 三、班級(jí)存在的咨詢題?！ 。喊渍?、馮湛鈞、李易謙、覃洪濤、黃佳琦等?！ ?，特別是在穿脫衣服、本人入廁方面。
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