20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:33本頁(yè)面
【正文】 備課相結(jié)合的方式，規(guī)定教齡不滿五年的老師一律手寫備課，而且要寫詳案，這種作法減輕了老老師的備課負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了年輕老師。 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，多數(shù)老師做到及時(shí)修正、認(rèn)真，修正記錄詳細(xì)。師范附小劉玉霞老師不僅修正作文細(xì)致，她對(duì)日記的修正也特別注重，全班同學(xué)每周兩篇，每名同學(xué)到如今大都寫了30篇日記，她幾乎是全批全改，不通暢的句子、錯(cuò)別字、都給學(xué)生圈畫出來(lái)，讓學(xué)生一一改正，隨感總評(píng)指導(dǎo)到位，學(xué)生寫的日記大都在700字左右，書寫正規(guī)，內(nèi)容豐富，這應(yīng)該得益于老師持之以恒的指導(dǎo)?！ ≡鷮?shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。老師聽(tīng)評(píng)課數(shù)量充足，記錄詳細(xì)，課堂隨感總評(píng)真實(shí)可信，河西小學(xué)有的老師聽(tīng)課記錄正反面都寫得密密層層，而且認(rèn)認(rèn)真真。龍山小學(xué)評(píng)課時(shí)按授課環(huán)節(jié)一步一步的評(píng)，就這一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)暢所欲言，達(dá)成最正確設(shè)計(jì)。老師們?cè)u(píng)課在確信優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多談缺乏或建議，評(píng)課活動(dòng)特別有實(shí)效。這說(shuō)明老師們確實(shí)在用心傾聽(tīng)，用心感悟，把聽(tīng)課當(dāng)做學(xué)習(xí)別人的時(shí)機(jī)，也說(shuō)明各校開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)落到了實(shí)處。 注重測(cè)試講評(píng)，提高教學(xué)質(zhì)量。多數(shù)老師能按進(jìn)度組織測(cè)試，及時(shí)反應(yīng)矯正，講評(píng)課單獨(dú)設(shè)立，注重變式訓(xùn)練，確保質(zhì)量提高。實(shí)驗(yàn)小學(xué)除記錄學(xué)生等級(jí)外，又單獨(dú)設(shè)立學(xué)生測(cè)試綜合情況分析表，一年級(jí)采納“卡片式”表?yè)P(yáng)信鼓舞學(xué)生，收效特別大。師范附小注重二次修正，龍山小學(xué)專門設(shè)立“考試加油站”，分級(jí)部以教研組為單位下發(fā)成績(jī)分析表，包含以下內(nèi)容：學(xué)生自評(píng)、同桌鼓舞、家長(zhǎng)說(shuō)兩句、老師內(nèi)心話、錯(cuò)題舉一反三等，從各個(gè)層面保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。 缺乏及建議： 有些老師的電子備課個(gè)性化修正不夠完善，教學(xué)反思寫得特別少?！ ∮械陌嗉?jí)作文寫作量少，僅寫了四篇作文，修正也不夠細(xì)致。要按照市教研室要求每學(xué)期不低于八篇。 部分老師聽(tīng)課記錄太簡(jiǎn)單。 部分班級(jí)學(xué)生作業(yè)書寫字體潦草，應(yīng)加強(qiáng)練字。
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