20xx教師年度考核工作參考總結(jié)5則-資料下載頁
2025-03-30 05:25本頁面
【正文】 骨干老師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻(xiàn)的老師群體，才能辦出最好的學(xué)校?！ 斑^四關(guān),爭(zhēng)四杯”系列活動(dòng)，是我校專門針對(duì)老師提高專業(yè)技能而設(shè)定的，結(jié)合綠園區(qū)“雙百”及“千人千節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，“過四關(guān),爭(zhēng)四杯”開展得扎扎實(shí)實(shí)?！ ∵@“四關(guān)”是：開展?fàn)庍^根本功關(guān)的“起航杯”、開展?fàn)庍^教學(xué)才能關(guān)的“風(fēng)華杯”。開展?fàn)庍^業(yè)務(wù)關(guān)的“創(chuàng)新杯”。開展?fàn)庍^科研關(guān)的“特色杯”?！ ≡谶@項(xiàng)學(xué)校根本功大賽中，骨干老師參加的是第四杯——“特色杯”的大賽，通過上課競(jìng)賽，評(píng)課競(jìng)賽引領(lǐng)骨干老師在教學(xué)上更加成熟，構(gòu)成骨干老師本人的教學(xué)特色和風(fēng)格?！ 」歉衫蠋煹木蕝R報(bào)課，極大的鼓舞了年輕老師，使青年老師在教育教學(xué)的道路上敢于放開步子去走本人獨(dú)特的教育教學(xué)之路?！ ∥?、搭建交流平臺(tái)——拓寬骨干老師開展空間 在培訓(xùn)骨干老師的過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力為老師搭建交流研討平臺(tái)。 讓老師從中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷充電，多方學(xué)習(xí)，隨時(shí)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。 學(xué)校在老師中間開展“潛心讀書，豐富、促進(jìn)開展”為主題的讀書活動(dòng)。 及時(shí)推薦發(fā)放有關(guān)書籍?！ ∨μ岣呃蠋煹奈幕仞B(yǎng)，不斷豐富老師的教育智慧?！ ∫宰x促性，不斷更新教育觀念?！ ∮尚＝炭蒲惺邑?fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、籌劃工作，利用校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，每學(xué)期為骨干老師推薦經(jīng)典閱讀書目，并要求骨干老師依照推薦閱讀書目和自選閱讀書目，饌寫讀書心得，并在學(xué)校舉辦的讀書論壇上進(jìn)展交流?！ W(xué)校成立了讀書交流群，隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展讀書交流?！ ∩蠈W(xué)期組織區(qū)骨干老師參加了培訓(xùn)《如何建立老師博客》，號(hào)召在新浪網(wǎng)建立本人的老師博客，參加學(xué)校博客圈統(tǒng)一治理和進(jìn)展交流?！ 」歉衫蠋熗ㄟ^以讀書促行動(dòng)，以交流促提高的方式，提升了本身的文化素養(yǎng)，豐富了本身的教育智慧，更新了本身教育觀念!在這一系列活動(dòng)中老師樹立了不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，也使骨干老師向名師邁進(jìn)了一步。 我校確立了研討交流作為骨干老師開展的主渠道，如：開展“骨干老師專業(yè)開展論壇”、《中考命題老師經(jīng)歷交流》等，每次活動(dòng)內(nèi)容不同、方式多樣，但都充分表達(dá)了老師全新的教育理念，和教育教學(xué)的真實(shí)反思與考慮，既有高層建瓴的教學(xué)策略，又有靈敏多樣的教學(xué)手段，既有拳拳愛心，又有老師的良知和沉甸甸的責(zé)任?！ ⊥ㄟ^幾年來系列培訓(xùn)，骨干老師肩負(fù)著雙重?fù)?dān)務(wù)，提高了本人，使本人成為名副事實(shí)上的教學(xué)骨干力量。 同時(shí)能夠帶動(dòng)四周的老師共同學(xué)習(xí)，共同提高?！ ∧軌蛘f他們?cè)趯W(xué)校做到三帶頭：即帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究：研帶頭實(shí)踐?！ ∪缃瘢倚８鲗W(xué)科都有本人的學(xué)科帶頭人和骨干老師，且骨干老師隊(duì)伍在數(shù)量上和層次上有明顯的提高?！ ∥倚，F(xiàn)擁有市級(jí)專家1名，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省骨干老師6人，省骨干培訓(xùn)對(duì)象5人，省十佳2人，省新秀5人，省教學(xué)能手2人，市級(jí)骨干老師19人，區(qū)級(jí)骨干老師43人，區(qū)級(jí)科研骨干老師18人，%，自2005年以來我校參加省、市中考考試說明編寫工作及試卷命題老師近20人次，涉及全部統(tǒng)考科目。 2008年我校又有中學(xué)25人，小學(xué)10人通過筆試成為長(zhǎng)春市骨干老師培訓(xùn)對(duì)象?！ ”敬螀^(qū)第三批骨干的25人順利結(jié)業(yè)和第四批骨干的開班又為我校骨干老師的隊(duì)伍注入了新的活力和活力。 骨干老師不僅有頭上的榮譽(yù)，更有身上的責(zé)任，應(yīng)該發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)效果，帶動(dòng)其他老師的成長(zhǎng)近而壯大骨干老師隊(duì)伍，提升整個(gè)老師隊(duì)伍的素養(yǎng)?！ ∫蚨?，我們加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，實(shí)在提高培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)水平?！ 」歉衫蠋煵荒艿?、靠、要，要充分認(rèn)識(shí)到老師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。 為此，87中學(xué)堅(jiān)持骨干老師與培養(yǎng)對(duì)象的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，04年我校第一批二十幾對(duì)師徒結(jié)對(duì)幫扶，今年徒弟已經(jīng)所有畢業(yè)，部分徒弟成為新的骨干老師?！ ?8年9月結(jié)合我校實(shí)際情況，又結(jié)成了12對(duì)骨干帶徒幫扶對(duì)子?！ ∽屌囵B(yǎng)對(duì)象先定格，再入格，直至跳出“方式”逐步構(gòu)成本身的教學(xué)特色和風(fēng)格?！ 楸磉_(dá)校內(nèi)的骨干老師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干老師培養(yǎng)對(duì)象的賽課活動(dòng)。 為充分發(fā)揮各級(jí)骨干老師效果，我校32名骨干老師分別參加了區(qū)“青藍(lán)工程”、“名校引領(lǐng)、名師帶動(dòng)、校際結(jié)合、平衡開展”工程，今年在長(zhǎng)春市總工會(huì)組織下，我校成為農(nóng)村學(xué)校老師的義培學(xué)校，10月初有20名榆樹農(nóng)村老師走進(jìn)我校接受培訓(xùn)，10月下旬又有3名德惠的老師到我校接受培訓(xùn)。 僅007兩年，我校骨干老師送課下鄉(xiāng)人數(shù)共計(jì)19人，送課節(jié)數(shù)為22節(jié)，送課地點(diǎn)為九臺(tái)三中、農(nóng)安三中、榆樹三中、雙陽、白城、126中學(xué)、28中學(xué)等7個(gè)地點(diǎn)?！ 』仨耸咧械拈_展，我們欣喜地看到了骨干老師的一步步成長(zhǎng)伴隨其間。展望將來，依賴骨干老師的出色表現(xiàn)我們更加決心百倍?！ 〗裉欤璐藭r(shí)機(jī)淺談一點(diǎn)談不經(jīng)歷的做法與大家共勉。明天，希望我們共同努力撐起教育的藍(lán)天!
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