20xx教學工作參考總結期末中學學校工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 05:17本頁面
【正文】 塊。通過老師幾次調(diào)研卷(教學方式、閱讀教學方法的) 五、接著發(fā)揮有效班子作用 結合校長到這所學校近一年半的時間發(fā)覺的咨詢題：班子成員多，能真正有效工作少的現(xiàn)象，如何帶班子、抓師資隊伍，踐行有效學校成了我的治理的中心難題。校長在2011年末寒假期間我制定了《領導班子工作手冊》(共15項內(nèi)容)。 為了發(fā)揮時效性，校長和班子成員一同沿用至今。校長不斷堅持每周五必須檢查指導手冊中的每個欄目，催促每位班子成員的工作效率。留下了班子成員檢查各項工作的身影、有通過檢查的方式鼓勵性的評價、有班子成員靈動悟性的創(chuàng)新工作、有班子成員工作隨筆的真實記載。 通過這個手冊的使用，尤其是校長堅持給每位手冊檢查指導的簽字后，能夠發(fā)揮目的性的工作方式——表達計劃先行，工作有效的方式。如：孟春穎(教學主任)——工作雷厲風行、以身作則、勇挑重擔、無私奉獻。孫立斌(日常主任)——愛崗敬業(yè)、以校為家、默默無聞。李延春(教學主任)——默默無聞、無私奉獻。從不計較工作時間，他的腦海中總是把學校的工作做好，非常少在雙休日休息。董曉杰(少先隊輔導員)——兩年里從稚嫩的雛鷹，現(xiàn)在已經(jīng)是出色的班子成員。她不但出色上好每周14節(jié)的音樂課，還能出色完成各項臨時工作任務。尤其是她指導的我校科技小組連續(xù)兩年榮獲區(qū)科技競賽第一名的好成績。 我們這支班子隊伍每天緊張有序的按計劃工作、嚴肅認確實考核紀律、無私奉獻、愛崗敬業(yè)是我們共同的工作理念。 六、構建有效老師隊伍 從上學期的每周利用一天放學時間校本研修到本學期每周三的半天校本培訓，能夠說是給老師專業(yè)成長搭建了有效平臺。每學期開學前學校都利用備課期間或教學過程中出現(xiàn)需要老師培訓。如：開學前的《課標》培訓(并開展了測試)，暑期開學，結合省里下發(fā)的閱讀教學工作施行方案的通知。結合我校的閱讀教學實際。組織任課老師把學生每天的讀書量進一步明確：第一學段(不少于5萬字)取替機械、無效的學生作業(yè)減輕老師批作業(yè)的負擔是保證老師有效工作的根底。 有效應用信息化的教學手段、構建團隊和諧開展的師資隊伍、利用網(wǎng)絡拓寬成長渠道、深化導學教學方式，構建有效老師是我們本學期以致于今后不變的老師開展主題。 七、存在的咨詢題 老師老齡化是我校面臨的最大難題。缺少語文、數(shù)學班主任老師。 缺少體育和美術老師?！ 【W(wǎng)絡教學不方便，急需處理班班通的咨詢題?！ 】傊?，學校的工作就像一支訓練有效的部隊。校長和班子成員確實是指揮官。嚴格有效的工作源于全體員工對事業(yè)的忠誠、校長和班子成員對責任的擔當、對咨詢題的處理、對全局的謀劃。做有智慧的校長是學校不竭的開展源泉。
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