20xx教導(dǎo)處范文學(xué)生參加高考競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)劣分析以及彌補(bǔ)對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:15本頁(yè)面
【正文】 09屆新生 優(yōu)勢(shì)分析 08屆學(xué)生學(xué)科知識(shí)體系已經(jīng)構(gòu)建，根底知識(shí)特別扎實(shí)。抽象思維、歸納統(tǒng)攝才能較強(qiáng)，解題才能較強(qiáng)。 知識(shí)面較廣，實(shí)驗(yàn)才能、應(yīng)用知識(shí)的才能較強(qiáng)。 優(yōu)勢(shì)分析 學(xué)科知識(shí)的獲取方式憑抽象理解，機(jī)械經(jīng)歷成份較多，支撐知識(shí)的點(diǎn)較少，實(shí)驗(yàn)研究才能欠佳 知識(shí)的應(yīng)用才能不強(qiáng) 09屆學(xué)生所學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)少，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如蜻蜓點(diǎn)水，不深化，化學(xué)根底知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)科知識(shí)體系還未構(gòu)建。 彌補(bǔ)對(duì)策 增加了許多內(nèi)容，需要有時(shí)間來學(xué)習(xí)，時(shí)間利用上有一定的優(yōu)勢(shì)，但是假如提早在暑假開課前進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，在開課后第一輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)一步的穩(wěn)固，新增內(nèi)容的不利要素會(huì)減少特別多。 學(xué)科教學(xué)時(shí)注重過程與方法的引導(dǎo)，多與消費(fèi)、生活親密聯(lián)絡(luò) 加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建，加強(qiáng)抽象思維、歸納統(tǒng)攝的才能的培養(yǎng)。 生 物08屆學(xué)生參加09年高考的優(yōu)勢(shì)新教材按照科學(xué)探究的順序編排。而原來教材是按照學(xué)生容易接受的順序編排，知識(shí)點(diǎn)的陳列清晰，因而08屆學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握相對(duì)系統(tǒng)，結(jié)實(shí)，而且在深度和廣度方面也略勝一籌，這些關(guān)于目前仍然以應(yīng)試為主的高考無疑是有優(yōu)勢(shì)的。08屆學(xué)生參加09年高考的不利妨礙及應(yīng)對(duì)方法不利妨礙主要在于新增加的內(nèi)容比擬生疏。能夠在暑假期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外能夠在第一輪復(fù)習(xí)過程中，在相關(guān)的章節(jié)中精講、細(xì)講。另外，由于選學(xué)內(nèi)容和原來教材相差較大，考一批的考生需要盡早預(yù)備。
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