20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)工作參考總結(jié)「4篇」-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:14本頁(yè)面
【正文】 與老師交流幼兒情況。第二階段(40分鐘)專(zhuān)題授課。第三階段(15分鐘)，家長(zhǎng)征詢、討論?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W(xué)方法上，我們注重了三個(gè)層次的授課：園級(jí)、年齡組級(jí)、班級(jí)。并利用校信通、園報(bào)向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)?！ ?，提高家長(zhǎng)育兒水平。家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)理解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目的，理解本人小孩在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱喧鬧鬧的小孩，忙忙活活的老師，不明白應(yīng)該先看什么，后看什么，只明白盯著本人的小孩不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)老師提征詢別的小孩不提征詢本人的小孩，內(nèi)心不歡樂(lè)，看著本人的小孩不如別人的小孩聰明、伶俐，內(nèi)心窩著火。組織如此的家長(zhǎng)開(kāi)放日，沒(méi)有獲得好效果，反而產(chǎn)生了特別大的負(fù)面妨礙。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，開(kāi)放日之前，通過(guò)校訊通把教育活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方法以及如何觀察本人的小孩、怎么樣科學(xué)地對(duì)待小孩們之間的差異等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，明白對(duì)本人的小孩多進(jìn)展縱向比，少進(jìn)展橫向比，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)本人小孩的閃光點(diǎn)，只要本人的小孩進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人小孩的優(yōu)點(diǎn)比本人小孩的缺點(diǎn)，來(lái)抱怨、挖苦、挖苦小孩，挫傷小孩的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)明白得了怎么樣和老師主動(dòng)配合，獲得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識(shí)、才能、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，表達(dá)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和小孩們的歡迎。從家長(zhǎng)反應(yīng)表能夠看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都特別滿意，從內(nèi)心感激老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)展家庭教育?！ 。龠M(jìn)“征詢題兒童”的健康開(kāi)展。家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它能夠使老師更深化地理解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，主要是針對(duì)有特別征詢題的幼兒進(jìn)展，如：性格內(nèi)向的小孩，生活自理才能差的小孩，單親或離異家庭的小孩等。通過(guò)家訪，找出造成小孩性格特別的緣故，然后對(duì)癥下藥，使小孩向著健康的方向開(kāi)展。除了早晚接送小孩進(jìn)展隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師依照實(shí)際情況進(jìn)展走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析?！ 都覉@聯(lián)絡(luò)欄》的窗口作用。《家園聯(lián)絡(luò)欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)展教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，表達(dá)了各班老師的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比方“心心相印”、“成長(zhǎng)更精彩”、“心與心溝通”、這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感?！ 毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、協(xié)助家長(zhǎng)提高教育才能?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將接著努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。
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