20xx政教處范文未成年人保護(hù)法講座稿-資料下載頁
2025-03-30 05:10本頁面
【正文】 辦學(xué)方針有16個(gè)字，叫做“挽救小孩，造就人才，立足教育，科學(xué)育人?！崩蠋熗ㄟ^耐心的思想工作，提高學(xué)生的覺悟，協(xié)助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使他們“辭別昨天”，成為守法的公民。工讀學(xué)校和一般中學(xué)有一樣的地點(diǎn)，也有不同的地點(diǎn)。一樣的是，按學(xué)生原來的學(xué)歷和文化水平，編班學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)外，還進(jìn)展道德涵養(yǎng)和法制教育。工讀學(xué)校也建立了共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)等組織，同樣評(píng)選“三好學(xué)生”，鼓舞學(xué)生進(jìn)步。學(xué)生畢業(yè)后，同一般中學(xué)畢業(yè)生一樣，能夠升學(xué)，能夠參軍，也和以安排就業(yè)。但工讀學(xué)校也有與一般學(xué)校不同的地點(diǎn)。工讀學(xué)校的學(xué)生入學(xué)不用考試，隨時(shí)能夠入學(xué)，假如通過反復(fù)發(fā)動(dòng)，學(xué)生仍然不到學(xué)校報(bào)到，學(xué)?？膳浜瞎矙C(jī)關(guān)對(duì)學(xué)生進(jìn)展傳喚教育，或強(qiáng)令他入學(xué)。工讀學(xué)生入學(xué)后，有嚴(yán)格的紀(jì)律約束和治理制度，集中吃飯、住宿，不能隨意回家。學(xué)校以轉(zhuǎn)變學(xué)生思想為主，工讀生不僅要學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，還要定期參加消費(fèi)勞動(dòng)。消費(fèi)勞動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃。六、人身平安和健康案例近幾年發(fā)生的一些惡性事件，給人們帶來了血的教訓(xùn)：1994年12月8日，新疆克拉瑪依市7所中學(xué)和8所小學(xué)的近500名師生，在市友誼館參加匯報(bào)演出活動(dòng)，不幸發(fā)生特大火災(zāi)。當(dāng)時(shí)，友誼館內(nèi)的大門只開了一個(gè)，其他的門全被鎖死?；顒?dòng)主辦者沒能有效地指揮和組織人員疏散，結(jié)果，造成300多名師生死亡，130多人受重傷。1995年1月14日上午，哈爾濱市電碳廠子弟小學(xué)組織學(xué)生到松花江上的冰雪游樂中心玩耍，在途經(jīng)江邊時(shí)，他們沒走專設(shè)的通道，而是抄近路從冰層上穿過，沒想到冰層忽然塌陷，20多名師生掉進(jìn)3米多深的江水中，5名學(xué)生和1名老師不幸身亡。 七、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)《未成年人保護(hù)法》第13條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)懷、保護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、協(xié)助，不得歧視。”俗話說，十個(gè)手指不會(huì)一樣齊。在學(xué)校讀書的學(xué)生，不可能全是優(yōu)秀生，即便在重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生之間也會(huì)有差異。如何對(duì)待學(xué)習(xí)有困難，品行有缺點(diǎn)的學(xué)生，是每個(gè)老師都會(huì)遇到的咨詢題。對(duì)如此的學(xué)生，熱情鼓舞，耐。已指導(dǎo)，他們會(huì)逐步樹立起決心，由后進(jìn)變?yōu)橄冗M(jìn)。但假如對(duì)他們漠不關(guān)懷、甚至冷嘲熱諷，就會(huì)使他們自暴自棄，破罐破摔，心靈上布滿陰影。近幾年，北京市在一些學(xué)校推行“隨班就讀”工作，確實(shí)是讓一些聽力殘疾、智力低下或低視力的小孩和正常小孩在一個(gè)班讀書。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這些學(xué)生總是踉不上班，學(xué)習(xí)十分費(fèi)勁，但是，在實(shí)際教學(xué)工作中，老師從不厭煩，面對(duì)面地教他們說話，手把手地教他們寫字，在他們身上傾注了比正常學(xué)生多出幾倍的心血?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在老師的精心培育下，幾年以后，這些學(xué)生不僅完成了學(xué)業(yè)，而且使他們的缺陷得到了補(bǔ)償，為他們今后走向社會(huì)打下了良好的根底。但是，在實(shí)際教學(xué)工作中，也有個(gè)別老師，缺乏事業(yè)心，缺乏對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生不僅不熱情協(xié)助，反而動(dòng)輒訓(xùn)訴，甚至進(jìn)展體罰，使未成年人受至小心理損害。對(duì)如此的老師，學(xué)生或家長(zhǎng)有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，情節(jié)嚴(yán)峻的，還能夠要求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取消他當(dāng)老師的資歷，或者由司法機(jī)關(guān)依法進(jìn)展制裁。
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