20xx教育實習(xí)工作總結(jié)精選-資料下載頁
2025-03-30 04:52本頁面
【正文】 富、協(xié)調(diào)自然，語速要適中，那么課堂就會特別順暢了；最后，老師要擅長調(diào)動班級氣氛，利用邊角的時間，以彌補課后花更多的時間。二、教學(xué)感受這次的實習(xí)，我的感受頗多：首先，我深感知識、學(xué)征詢浩如煙海，使我不得不刻苦研究。假設(shè)我們僅明白得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，因而本人的知識面一定要廣。盡管探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地鼓舞了我。其次，我深化地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)征詢淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易??！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善本人，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣關(guān)于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把本人當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。這短暫而又漫長的兩個月，讓我明晰地明白得：老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、征詢、切”四診法。因而，我出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“征詢”其想，精確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的保護，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模擬的典范，讓他們覺察愛事實上特別容易，愛就在四周。要明白，每個小孩都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。老師應(yīng)該在消極要素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火?？傊?，教學(xué)是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，小孩就會積極配合。這種過程是特別歡樂的！一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次覺察本人確實長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次覺察本人的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的阻礙。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段光陰中，我付出了特別多，但得到學(xué)到的更多。不管今后我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。
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