20xx教師個人見習工作參考總結通用-資料下載頁
2025-03-30 04:49本頁面
【正文】 要好一些。因而要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計。 在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設了情景，而且情景設計的都比擬貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，學生都特別感興趣。特別是在導入時援用情景能使學生在一開場就保持高的興趣。
其次注重對任務的設計。 在設計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的一直，不斷激發(fā)學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性。最后注重對教學媒體的設計。 在教學媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網站的方式。在網站設計時，融入了學生感興趣的游戲人物圖片及一些flash動畫，既引起了學生的興趣而且特別好的輔助了課堂的教學。在教學過程中，我一直表達以學生為主體的教學方式，并努力探究在網絡環(huán)境下學生的自主學習。網絡環(huán)境下，老師與學生之間角色關系發(fā)生了本質的變化。其有利于學生自主的、個性化的學習，有利于培養(yǎng)學生處理咨詢題的才能。同時為學生實現自主學習制造了更大的空間。在創(chuàng)設學生自主學習的環(huán)境方面，我采納了學習型網站的方式，學習型網站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合，學生能夠利用網站查找所需要的信息，進展自主學習，能夠培養(yǎng)他們獨立學習獨立處理咨詢題的才能。從上過的幾節(jié)課中，應該說起到了一定的效果。所以我這個學習型網站依然存在一定的缺陷，還需要不斷完善。但我認為最最重要的依然要引導學生樹立自主學習的認識。在教學過程中，本人還存在不少缺陷。
(1)、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探究。
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