20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)陶行知名篇讀書心得-資料下載頁
2025-03-30 04:47本頁面
【正文】 偶爾，是陶行知先生高鶩見臨，真知灼見的歷史見證！隨著社會的不斷開展，我們國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益加強(qiáng)，部分兒童家長對子女的培養(yǎng)投入不斷加大，什么學(xué)習(xí)班也報(bào)名參加，什么”好“東西也讓小孩去吃，我想陶行知先生假設(shè)看到你如此必切，也未必能歡樂起來。因而它是尊重規(guī)律而擅長利用教育規(guī)律的教育家，不妨在這里我借用陶老的一段話送給望子成龍心切，正在揠苗助長的父母和老師們，也許對大家會有無限的啟迪：”我們關(guān)于兒童兩種極端的心理，都對兒童有害。一是無視；二是期望太切。無視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。因而合理的教誨是解除兒童痛苦，增進(jìn)兒童幸福之正確道路。我們必須沿著這條道路進(jìn)展，才能使兒童脫離苦海進(jìn)入樂園。“
品讀了陶行知先生的名篇之后，我猶如魚兒渴望大海、雛鷹向往藍(lán)天、孤舟期待回到久違的港灣般。一種久旱逢甘露他鄉(xiāng)遇故知的情懷油然而生。試想，大概一個(gè)世紀(jì)前的教育理念，照舊指導(dǎo)著施行素養(yǎng)教育的今天教育，可見它的科學(xué)性、規(guī)律性、人文性絕非平常！我將不遺余力地沿著陶老為祖國教育指明的方向，腳踏實(shí)地為當(dāng)?shù)氐慕逃莺谩睂O悟空“，兒童喜愛的的兒童。
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