20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)二年級上學(xué)期語文教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 04:30本頁面
【正文】 別教育，使之掌握?！ ≌Z文教學(xué)必須注重積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必定收獲了許多東西。進展各種詞語搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷搜集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，咨詢句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的才能。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣非常濃，學(xué)生們都對語文有了一定的理解?！ ”M管這學(xué)期我們班的小孩都有了非常大的進步，但是也存在一些讓我遺憾的地點。 一、培優(yōu)補差工作有所欠缺。這學(xué)期，我注重抓牢學(xué)生的根底知識，協(xié)助學(xué)生打牢根底。非常多學(xué)習(xí)接受比擬快的學(xué)生會覺得吃不飽，但是接受慢的學(xué)生就消化不了。我卻沒能非常好的處理這兩方存在的咨詢題。如此既耽擱了優(yōu)生的提早開展，也耽擱了差生的進步?！ 《?、缺乏對學(xué)生說話和寫作的鍛煉。盡管在積累方面做得工作不少，但是讓學(xué)生輸出的時機少。下學(xué)期要加大學(xué)生的寫作練習(xí)?！ ≡诒酒诘慕虒W(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文根底知識有所提高，語文才能得到了加強，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的根底。
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