20xx教師個人參考計劃總結(jié)國培參考計劃農(nóng)村骨干教師短期培訓心得-資料下載頁
2025-03-30 04:26本頁面
【正文】 在小孩們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓舞讓他們在學習中獲得歡樂。把價值引導和小孩的自由開展結(jié)合起來，表達了價值引導，同時又注重學生歡樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動歡樂的學習了知識，努力制造一個想說、敢說、喜愛說、有時機說，并能得到積極的應(yīng)對的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到開展，其他各方面的才能也得到開展。為此，老師必須轉(zhuǎn)變本人的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營建寬松自由的可讓氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓舞學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探究者與研究者。只有如此，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)覺型、制外型、制外型、創(chuàng)新型”的學生。
我理想中的教育應(yīng)該是輕松愉快的。東北師大成教院院長于偉教授如今就成為我的偶像。他在講《什么是教育》中，真是舉重假設(shè)輕，談笑間就把教育的真理闡釋的淋漓極致。我突然想起《論語》中的《子路曾皙冉有公西華侍坐》所說：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩 ，詠而歸?！惫?，假如我教的學生也能如此，那該多
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