20xx年8月高中班主任工作參考總結范文-資料下載頁
2025-03-30 04:26本頁面
【正文】 與學習的積極性，合理運用鼓舞性評析，加強學生的成功體驗，多方面為學生制造成功的時機。剛接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：全面客觀。以鼓舞為主。有開展性。就像教育、治理成人一樣，確信性評價對小孩來說也能引發(fā)自我評價，從而進展自我教育，到達良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關系?”“再試一試”“從頭開始”，使他們明白現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“如何樣”明確進取方向和步驟。
學習如此，班級活動也同樣。我積極調動同學們的積極性參與各項班級活動中，加強他們的集體榮譽感，我盡可能地利用一切集體活動如：元旦晚會，主題班會等，使大家加強團隊精神，使全班同學更為團結，真正可以體會到本人是班中的一份子。
我特別注重正面評價學生。如平時，科任教師表揚、確信的人和事，我可能的再在眾人面前表揚一下，通過這種下面確信的做法，確實較好地激起學習的興趣，振奮同學的精神，有利于班集體建立。
作為班主任，我積極組織好學生，配合好科任教師參與我校的“五步導學法”教學改革大潮中，給學生講教學改革的新方式，新特色，新阻礙，及我校探究新教學方式，打造高效課堂的重要意義，讓學生積極主動投入教學改革中。
要做好班主任工作，我的體會除了上述幾點外，還感到應從班干部隊伍建立，科任教師的團結合作，師生間的溝通，汲取老班主任、同事們的各種長處等方面去努力。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1